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力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会

2021-11 30

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图1)

  11月22日,教育部党组书记、部长怀进鹏在《学习时报》撰文《深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,加快建设教育强国》,文中指出:

  把“双减”作为“一号工程”,校外治理与校内提质联动,制度建设和监督检查并进,确保党中央决策落地见效……努力让教育资源全程伴随每个人、让教育成果平等面向每个人、让教育过程全面发展每个人、让教育效能深度助力每个人,让每个孩子都有人生出彩机会。

  自建校以来,力迈中美国际高中秉持“尊重每一个学生”的理念,培养学生面对一丛鲜花而怦然心动的情怀,探索面向未来的国际化教育。我们坚信:“教育的目的应当是向人传送生命的气息”。有了生命的气息,便拥有了让人生出彩的机会。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图2)

  从传递生命的气息,到绽放光华,我们架设了一座彩虹桥——就是艺术。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图3)

  力迈中美国际高中重视培养学生的艺术素养。学校设有完整连贯的艺术教学体系和国际化的教学资源,引导学生进行艺术学习、艺术思考、艺术体验和艺术创作。在力迈,学生可以从丰富的艺术科目和多姿多彩的社团活动中进行艺术学习。这些科目包括街舞、沙画、美术、书法、摄影、文学、戏剧等。校内外的各类艺术活动和艺术比赛,也为学生提供了展示自我的舞台,在丰富的活动中,同学们张扬了个性,释放了激情,收获了成长。

  沙画

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图4)

  沙画是力迈中美国际高中的特色课程,深受同学们的喜爱。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图5)

  沙画创意始于对故事内容的表达,创作沙画是个造梦的过程,用沙画表达情感,将人物、剧情、场景、技术融合在一起。为静止的创意插上动感的翅膀,不但能够缓解学生的课业压力,而且能够提高他们的审美能力、实践能力和创新能力,使紧张焦虑的情绪得到释放。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图6)

  沙画课的主讲教师张嘉津老师介绍到,沙画是国际新兴的艺术门类,学生在沙画表演过程中,会萌生荣誉感和自信心,这对青少年心理健康成长大有裨益。创作中,对纹理、线条、形状、色彩的学习和运用,可以培养学生的审美能力。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图7)

  在捏、铺、点、漏、勾、撒……过程中,学生需体悟不同高度、不同速度沙子下落或铺展后的形态、弹跳感等。捏沙是沙画的点睛之笔。一双含笑的眉眼、一个微翘的屋檐都是通过捏沙实现的。学生手部的灵活性、手眼的协调性、空间感、形象思维能力、想象力、创造力以及内在的情感需要等都会得到很大的提升。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图8)

  张老师将沙画课与中国画的渲染、油画的细腻等精髓融为一体,并将绘画、音乐与光效结合,给学生们带来全方位的视听享受,既具有东方的神韵,又呈现出现代风采。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图9)

  美术

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图10)

  美术课的主讲老师是Evelyne。作为外国老师,Evelyne偏向于开放式的美术教育。美术课旨在培养学生对艺术的兴趣、提高学生对不同艺术形式的认知、欣赏和接受能力(即包容性),从而培养他们的思考能力和自信心。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图11)

  本学期的美术课按照不同的projects出发。通过projects方法,学生们能够接触不同的艺术形式。同时,最为重要的是,他们会获得更大的自由发挥和创作的空间。因此课程的内容比较丰富,不限于某一种艺术形式(比如绘画)。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图12)

  Evelyne老师发现很多学生对美术的认知还是被限制在“画得像不像”的问题上——认为所谓的“好”的作品,是按“画得像”来区分的。这种评判标准不仅会限制学生的想象能力的发展,而且会导致所谓的“画不好的学生”对美术教育失去兴趣。因此,我们让学生们接触不同风格的艺术家的作品,提高学生们对美术的感知力,同时提高学生们的接受能力和包容性。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图13)

  目前完成的小projects:

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图14)

  Evelyne老师通过Visual diary (视觉日记) 的方法,培养学生写笔记的好习惯。

  Works

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图15)

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图16)

  本学期,同学们了解了英国艺术家MR. Doodles之后,老师学生们在视觉日记写好了笔记,并且按照doodles的方法装饰笔记的画面。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图17)

  街舞

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图18)

  街舞是力迈中美国际高中的特色课程。该课程遵循“从学生出发”的理念,深受力迈学子的欢迎。街舞又称“Hip-Hop”,原是一种民间舞蹈,现已演变成融舞蹈、音乐、时装于一体的一种新概念的文化形式。街舞文化的精神实质是 “自由”,每个人都可以以自己的风格跳Hip-Hop,放松地、自由地按照自己喜欢的方式移动身体,通过身体动作来交流和表达自己的情感。

  科学证明,人在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素,这三种神经传导物质都和学习有关。多巴胺是种正向的情绪物质,能让人体验到快乐、积极的正面情绪。获得的正面情绪越多,越有助于提高学习的专注力和效率

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图19)

  领衔街舞课的李老师介绍,街舞节奏快慢的变化非常明显,身体移动与停顿的衔接合理,动作的幅度大、爆发力强、运动量大,非常贴合年轻学生追求无拘无束的心灵和充满活力的特点。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图20)

  近期,李老师选择了一些贴合学生审美需求的舞蹈和音乐,如《千与千寻》《数码宝贝》《蜘蛛侠》,编排队形,每位同学参与其中,获得舞台表演的经验和信心。李老师说:“同学们从不会跳舞到有信心完成一场演出,进步很大!

  音乐

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图21)

  本学期的音乐课由Siliver老师指导,该课程旨在提高学生对音乐的感知力,提高分析处理作品的能力;通过视唱活动,克服紧张、怯场、恐惧等心理障碍,以饱满的感情投入到演唱中,获得良好的演唱习惯和自信心。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图22)

  在力迈中美国际高中,我们坚信:每个学生都是独特的个体。学生的性格、生活环境、自身素质、嗓音条件都各不相同,对于审美有自己独特的判断,因此,老师更加注重因材施教,引导学生形成多种多样的演唱风格。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图23)

  Siliver介绍,丰富的舞台表演经验可以帮助学生通过自己的听觉、视觉、触觉去对作品进行身临其境的感受,有时需要对作品的创作环境与背景进行了解,对歌词中包含的情感进行体会,最终能对作品进行个性化的处理,并准确地表达出来。

  最近,学生们正投入到冬季秀的表演准备中,此次表演将不乏色彩和音乐装饰。他们准备的曲目围绕圣诞主题,有《无法停止感觉》、《为您服务》,还有学生自己创作的《爱你自己》等。

  与此同时,我校还开展丰富多彩的社团活动,有效地锻炼了同学们的领导力、团队合作能力,为师生们提供了无限探索的可能。看,社团活动多么精彩!

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图24)

  我们定期举办艺术展、演唱会、冬季秀……在校内外的各项艺术活动中,同学们感悟美、酝酿美、创造美,在美的历程中漫游。

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图25)

力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生出彩的机会(图26)

  古希腊哲人柏拉图说:“为了让人类有成功的生活,神提供了两种管道——教育与运动。”在力迈中美国际高中,除了教育、运动,我们还加入了艺术,为学生搭建了一道绽放自我、闪动青春之光的彩虹桥,让每一个学生都拥有人生出彩的机会。

  力迈国际高中2022年春季招生现已开始,欢迎各位家长预约咨询。我们于11月27日举办一对一参观日活动,欢迎各位新老朋友们拨打招生热线13651341736或者扫描下方二维码报名参加!在参观日当天,您可以感受力迈充满国际气息的校园风情,了解力迈的教育理念和教学特色,学生也可以接触力迈国际高中的外教老师,进行一对一的外教面试。学校也早已做好全面消毒工作,请各位家长同学们做好个人防护措施,并提前向招生老师报备行程,确保14天内未到过中高风险地区,持北京健康宝绿码并戴好口罩入校。

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