北京的国际学校是让学生自主探究学习

随着新的教育理念在全国轰轰烈烈地展开，现在传统的“填鸭式”教学，已经无法适应当前的教学需要，如今新的教学理念主张把学生作为课堂的主体，让学生在课堂当中自主进行学习，以培养学生各方面的能力，使得学生达到高效学习的目的，北京国际的国际学校把这种新的教学理念充分运用到教学当中，达到了让学生自主探究的目的。

北京国际的国际学校在学习过程当中，采用圆桌坐的方式，这种而已方式对于学生在课堂当中的学习是非常有利的，学生在课堂当中，可以根据学习的需要，采取自主学习的方式对问题进行探究，也可以采取小组互助学习的方式，让孩子在学习过程当中去发现问题，提出问题，并将问题解决，这样便于激发学生的学习兴趣，使得学生的研究技能得到提高，让孩子能够将自己的疑惑解决，学生在对这些问题进行探究的时候，使自己的思维能力得到了提高，在与他们进行合作的时候，使自己与人交流的能力得到了提高，这些都使得学生在对知识掌握的同时，各方面的能力也得到了不同程度的提高。

北京国际的国际学校在让学生自主对知识进行探究的时候，并不是对学生采取放任自流的态度，他们将新的课程理念充分运用到课堂当中，充分发挥教师的主导作用，教师在课前对教材内容精心研究，结合学生的年龄特点，设计出符合学生学习需要的教学情节，充分调动学生的积极性，使得学生能够主动参与到课堂当中，这样才可以使课堂能够达到较为理想的效果，使学生的学习能力得到提高，更好地对所学的知识进行掌握。