11月22日，教育部党组书记、部长怀进鹏在《学习时报》撰文《深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，加快建设教育强国》，文中指出：
把“双减”作为“一号工程”，校外治理与校内提质联动，制度建设和监督检查并进，确保党中央决策落地见效……努力让教育资源全程伴随每个人、让教育成果平等面向每个人、让教育过程全面发展每个人、让教育效能深度助力每个人，让每个孩子都有人生出彩机会。
自建校以来，力迈中美国际高中秉持“尊重每一个学生”的理念，培养学生面对一丛鲜花而怦然心动的情怀，探索面向未来的国际化教育。我们坚信：“教育的目的应当是向人传送生命的气息”。有了生命的气息，便拥有了让人生出彩的机会。
从传递生命的气息，到绽放光华，我们架设了一座彩虹桥——就是艺术。
力迈中美国际高中重视培养学生的艺术素养。学校设有完整连贯的艺术教学体系和国际化的教学资源，引导学生进行艺术学习、艺术思考、艺术体验和艺术创作。在力迈，学生可以从丰富的艺术科目和多姿多彩的社团活动中进行艺术学习。这些科目包括街舞、沙画、美术、书法、摄影、文学、戏剧等。校内外的各类艺术活动和艺术比赛，也为学生提供了展示自我的舞台，在丰富的活动中，同学们张扬了个性，释放了激情，收获了成长。
沙画
沙画是力迈中美国际高中的特色课程，深受同学们的喜爱。
沙画创意始于对故事内容的表达，创作沙画是个造梦的过程，用沙画表达情感，将人物、剧情、场景、技术融合在一起。为静止的创意插上动感的翅膀，不但能够缓解学生的课业压力，而且能够提高他们的审美能力、实践能力和创新能力，使紧张焦虑的情绪得到释放。
沙画课的主讲教师张嘉津老师介绍到，沙画是国际新兴的艺术门类，学生在沙画表演过程中，会萌生荣誉感和自信心，这对青少年心理健康成长大有裨益。创作中，对纹理、线条、形状、色彩的学习和运用，可以培养学生的审美能力。
在捏、铺、点、漏、勾、撒……过程中，学生需体悟不同高度、不同速度沙子下落或铺展后的形态、弹跳感等。捏沙是沙画的点睛之笔。一双含笑的眉眼、一个微翘的屋檐都是通过捏沙实现的。学生手部的灵活性、手眼的协调性、空间感、形象思维能力、想象力、创造力以及内在的情感需要等都会得到很大的提升。
张老师将沙画课与中国画的渲染、油画的细腻等精髓融为一体，并将绘画、音乐与光效结合，给学生们带来全方位的视听享受，既具有东方的神韵，又呈现出现代风采。
美术
美术课的主讲老师是Evelyne。作为外国老师，Evelyne偏向于开放式的美术教育。美术课旨在培养学生对艺术的兴趣、提高学生对不同艺术形式的认知、欣赏和接受能力(即包容性)，从而培养他们的思考能力和自信心。
本学期的美术课按照不同的projects出发。通过projects方法，学生们能够接触不同的艺术形式。同时，最为重要的是，他们会获得更大的自由发挥和创作的空间。因此课程的内容比较丰富，不限于某一种艺术形式(比如绘画)。
Evelyne老师发现很多学生对美术的认知还是被限制在“画得像不像”的问题上——认为所谓的“好”的作品，是按“画得像”来区分的。这种评判标准不仅会限制学生的想象能力的发展，而且会导致所谓的“画不好的学生”对美术教育失去兴趣。因此，我们让学生们接触不同风格的艺术家的作品，提高学生们对美术的感知力，同时提高学生们的接受能力和包容性。
目前完成的小projects：
Evelyne老师通过Visual diary (视觉日记) 的方法，培养学生写笔记的好习惯。
Works
本学期，同学们了解了英国艺术家MR. Doodles之后，老师学生们在视觉日记写好了笔记，并且按照doodles的方法装饰笔记的画面。
街舞
街舞是力迈中美国际高中的特色课程。该课程遵循“从学生出发”的理念，深受力迈学子的欢迎。街舞又称“Hip-Hop”，原是一种民间舞蹈，现已演变成融舞蹈、音乐、时装于一体的一种新概念的文化形式。街舞文化的精神实质是 “自由”，每个人都可以以自己的风格跳Hip-Hop，放松地、自由地按照自己喜欢的方式移动身体，通过身体动作来交流和表达自己的情感。
科学证明，人在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。多巴胺是种正向的情绪物质，能让人体验到快乐、积极的正面情绪。获得的正面情绪越多，越有助于提高学习的专注力和效率。
领衔街舞课的李老师介绍，街舞节奏快慢的变化非常明显，身体移动与停顿的衔接合理，动作的幅度大、爆发力强、运动量大，非常贴合年轻学生追求无拘无束的心灵和充满活力的特点。
近期，李老师选择了一些贴合学生审美需求的舞蹈和音乐，如《千与千寻》《数码宝贝》《蜘蛛侠》，编排队形，每位同学参与其中，获得舞台表演的经验和信心。李老师说：“同学们从不会跳舞到有信心完成一场演出，进步很大!
音乐
本学期的音乐课由Siliver老师指导，该课程旨在提高学生对音乐的感知力，提高分析处理作品的能力;通过视唱活动，克服紧张、怯场、恐惧等心理障碍，以饱满的感情投入到演唱中，获得良好的演唱习惯和自信心。
在力迈中美国际高中，我们坚信：每个学生都是独特的个体。学生的性格、生活环境、自身素质、嗓音条件都各不相同，对于审美有自己独特的判断，因此，老师更加注重因材施教，引导学生形成多种多样的演唱风格。
Siliver介绍，丰富的舞台表演经验可以帮助学生通过自己的听觉、视觉、触觉去对作品进行身临其境的感受，有时需要对作品的创作环境与背景进行了解，对歌词中包含的情感进行体会，最终能对作品进行个性化的处理，并准确地表达出来。
最近，学生们正投入到冬季秀的表演准备中，此次表演将不乏色彩和音乐装饰。他们准备的曲目围绕圣诞主题，有《无法停止感觉》、《为您服务》，还有学生自己创作的《爱你自己》等。
与此同时，我校还开展丰富多彩的社团活动，有效地锻炼了同学们的领导力、团队合作能力，为师生们提供了无限探索的可能。看，社团活动多么精彩!
我们定期举办艺术展、演唱会、冬季秀……在校内外的各项艺术活动中，同学们感悟美、酝酿美、创造美，在美的历程中漫游。
古希腊哲人柏拉图说：“为了让人类有成功的生活，神提供了两种管道——教育与运动。”在力迈中美国际高中，除了教育、运动，我们还加入了艺术，为学生搭建了一道绽放自我、闪动青春之光的彩虹桥，让每一个学生都拥有人生出彩的机会。
力迈国际高中2022年春季招生现已开始，欢迎各位家长预约咨询。我们于11月27日举办一对一参观日活动，欢迎各位新老朋友们拨打招生热线13651341736或者扫描下方二维码报名参加!在参观日当天，您可以感受力迈充满国际气息的校园风情，了解力迈的教育理念和教学特色，学生也可以接触力迈国际高中的外教老师，进行一对一的外教面试。学校也早已做好全面消毒工作，请各位家长同学们做好个人防护措施，并提前向招生老师报备行程，确保14天内未到过中高风险地区，持北京健康宝绿码并戴好口罩入校。
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