众所周知，国际学校每年都会开启多次的校园开放日，新年过后不少家长正式开启了参加校园开放日模式，不可否认，学校太多、课程体系不同让家长逛得晕头转向，在自己还没有明确目标的情况下开启这样的“瞎逛”模式，未免有些不负责任。那么问题来了，家长在为孩子选择国际学校的时候，应该以什么作为终极目标呢?
让孩子取得好成绩，考取国外不错的大学?
事实上，中国大部分的学生，在进入名校之后，学业并没有多么的优秀，而是马马虎虎，因为他申请大学时候的成绩，是刷出来的。
不少国际学校的学生，IB只学了DP的出成绩阶段，前面的思维、表达、合作、体育部分都缺失了。中国孩子只有这些课程的成绩部分，导致学生去到不错的学校之后，很少有拔尖的表现，各个方向也没有特别突出的优势。
孩子应该成为怎样的人?
一味地要求分数的教育方式，并不是教育的目的，让孩子将特长发挥的淋漓尽致，可能是一种能力的突破，其实，孩子应该成为一个什么样的人，并没有什么标准答案，家长为孩子择校的终极目标也都是缥缈的。
帮助孩子找到真正喜欢的、并且擅长的事情，给孩子丰富的资源，在基础教育到位的情况下，实现自己的独特个性发展、发挥所长，这正是国际学校培养的方向。
领导力、艺术表现、体育、社会责任感、社区服务、奉献精神，这些综合能力中的重要部分，也都是在孩子成长中所必须的部分。所以，家长在择校的时候需要考察到国际学校是否有这些能力培养的条件。
总的来说，国际教育的职责，就是要培养出孩子的个人兴趣和坚韧不拔的品质，在将学术课程学习的同时，不要忘记综合能力的培养，以及良好行为习惯的养成，这些才应该是家长选择过学校的终极目标。
北京市力迈中美国际教育通过中美相融的教学理念、自主创新的国际课程、中美精英教学团队和科学的教学手段，培养学生成为爱与责任、灵感与知识、健康与快乐，具有国际视野的优秀人才，旗下力迈中美国际学校成立于1995年，曾荣获中国十大最具品牌价值国际学校、京城十大国际学校等荣誉。学校自学前到高中，同步具有中美双学籍，培养的学生主要留学美国知名学校，同时也可以参加国内的统考和高考。
力迈中美国际教育原版引进美国卡文特课程的国际院校。中文课上，依托北师大专家和优秀的教研团队自主研发，形成了力迈中美独特的多维立体化教学体系。
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