好的习惯总是让人成长，也会让孩子们更加受欢迎，而坏的习惯则是会让孩子偏离正道，这就像是一个循环，如果从小在学校里都没能养成好习惯，那么就会影响将来的生活，好习惯与坏习惯之间差的就是两种不同的生活方式。
人之初，性本善，刚开开始的大家都是一样的，选择就变得尤为重要，那国际学校怎么样培养孩子们养成好习惯的？
基础的就是接受国际教育后，老师们不会天天提醒同学们今天做这个做那个，更多的是让孩子们学会自己的事情自己做，这些就是生活，总要自己经历之后才会拥有自己的人生。大多数学校都会有寄宿制，让孩子们远离对父母的依赖。
很多人都觉得接受国际教育后就会很轻松，其实并不是，选择之后更是需要同学们摆脱“拖延症”，因为很多时候都需要孩子们自己分配好时间，如果稍微一件事的时间往后拖延了就会影响下一件事的进程。
尤其是在国际高中阶段的学生，他们连各种假期都会利用起来，让自己变得更加充实，这样在申请时通过的几率就会越高，比如他们们会规划自己学习英语的时间，参加社会实践的时间和备战标化考试，如果稍有拖延就会失去良机。
上面也提到了许多学习会采用寄宿制，这不仅仅是锻炼学生们独立能力，同样也会让学生们学会力所能及的做一些家务，培养孩子们的家庭责任感，这个责任感在将来就会演变成为社会责任感，让学生们明白自己是社会的一员，有义务让社会变得更好。
同样寄宿制还能让孩子有规律的生活，这也是身体健康的重要的因素之一，而要做到生活规律就是需要超强的自制力，而在条框的约束下会帮助孩子逐渐养成一定生活习惯，在规律生活下长大的孩子，做任何事都会自发地制定计划，而且比较有耐力。
除了这些，在孩子们接受国际教育后还会让孩子们养成阅读的习惯，这是在普高中孩子们所欠缺的，国际教育理念中的重要的一点就是强调阅读的重要性，老师们也会以身作则，为孩子们树立榜样，学校也会举办各种让大家养成的阅读的好习惯。
这里说的阅读习惯并不是简单的读书，而是让孩子们能够真正的让孩子们融入进书的内容中，去深入理解书中的知识，并为之自己所用，能够帮助孩子提升写作能力和口头表达能力，一个博览群书且见多识广的孩子，潜力是无穷的。
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