力迈中美国际学校资深招生老师指出：中考临近，不少家长会选择把孩子送到国际学校就读国际高中课程，以便于孩子毕业留学美国大学。近几年随着国际学校的发展，大家对于国际学校的认识和要求也越来越高，同时国际学校也是良莠不齐，家长在帮孩子学校国际学校的时候，除了关注学校的办学条件、课程设置，其中师资情况也成为了是择校家长关注的热点，尤其是外教数量、资质和教学水平更是重中之重。下面小迈就从四个方面简单分享一下如何考察学校的师资力量：
家长在选择国际学校考察学校师资时，建议家长们关注以下四点：
1、资质证明
力迈中美国际学校资深老师指出：目前国际学校迅速发展，对于优秀的外籍教师资源是非常紧缺的，所以，一些资质不高但又想实现招生目标的学校，会聘请一些质量不高的外籍教师来填补外教空缺。
要看外方的校长跟师资有没有对应的课程的资格证书。有了解过国际教育融合的中方校长跟外方校长，有资格证书的外籍桥梁课程和学术课程教师，其实是国际学校开设课程的基础。
家长们需要重点考察学校外教的教师资质，需要询问清楚学校的外教来源情况，确认教师在中国的教学资质证明，具体见以下四项证明：
外国专家证
获得外籍人员专家证的条件是：
1) 大学本科毕业，并且拥有2年教学经验可以聘为外教;
2) 或获得硕士学位，并且拥有3年及以上教育相关从业经验可以聘为专家。
合法居留证
在取得外国专家局颁发的外国专家确认件后，外籍教师才可以申请来中国的工作签证。用人单位需根据外教的工作签证向相关部门申请专家证，在这之后，外教才能办理合法居留证，最终在中国合法教书。
教师资格证
从事语言教学的外教，若没有教师资格证书，则应取得国际通行的语言教学资格证书，例如：
TKT(剑桥英语教学能力证书)
CELTA(英语语言教师证书)
TEFL(通用英语教师资格证书)
TESL(第二语言的英语教学资格证书)
TESOL(对外英语教师资格证书)
学历证书
外籍教师的学历在一定程度上反应了他的眼界、能力，好的学历是必须具备的。
2、中外教师师资比例
力迈中美国际学校资深老师指出：对于国际学校来说，中外教师师资比例往往可以反映学校的师资水平，外教的数量越多，自然也反映着学校的办学实力，并且以此为契机更好的做未来的留学准备，以后也可以真正融入到国外的教学环境中，而不是简单的陷入中式模式的应试教育。
3、师生比例
力迈中美国际学校资深老师指出：师生比例是反映学校师资配比是否合理的一个重要证明。首先国际学校由于涉及到升学指导等等，学校一般会实行导师制(跟国内大学有些类似)，即一个老师分配管理几个学生，以实现对学生更好的关注，帮助学生。因此家长需要考察学校是否具备较合理的师资配比，师资比例涉及到孩子的被老师关注的程度。
4、师资配备是否齐全
力迈中美国际学校资深老师指出：因为许多国际学校都是寄宿制，生活老师、后勤老师等等这些都是必不可少，且需要合理的配置。这些体现了学校对孩子生活、心理等各方面的关注度。
家长在选择心仪的国际学校时，需要多方考察，在师资方面切不可疏忽。师资的稳定性、师资实力都将影响孩子们在学校的学习和生活，以及未来的升学。
同时，我们有些时候也会用一些看得见的标准去衡量这些学校，比如有些学校的教师薪资就公布出来，一个老师的最低年薪可能是25万可能是30万，最高能到多少。当然，用工资去衡量，从某种程度上来说并不客观，或者说太现实。但是，毕竟一般来说高薪酬肯定是能够吸引到更好的老师。这我们也跟很多学校确认过。
同时，一个学校非常重要的是它良好的口碑。有些学校可能给老师付出的薪酬不是那么突出，但依靠它良好的口碑也能够吸引到优秀的师资为学校进行长时间的服务。
在师资考察方面有一个非常非常重要也是现在很多国际学校非常头痛的问题，就是师资的流动性。如果我们说在一所学校里面老师能够非常稳定地待上三年啊五年啊，那它肯定比一年就换了很多老师的更加能说明问题。尤其是对于孩子来说，往往有些时候，不仅仅这个学校需要考量，更需要考量的是教你孩子的这个老师的情况是怎么样的。这个可能更加能说明问题。学校好不一定代表学校里的每一个老师好，不一定代表教你的孩子的老师就一定好。
最后小迈提醒家长，在为孩子选择国际学校的时候，一定要多做考察，尤其是在师资方面更要仔细谨慎。毕竟从体制内的学校换到国际学校，孩子需要一定的适应期。一个学校的师资条件对于孩子将来的学习和生活有很大的影响，甚至直接关系到孩子未来的升学，家长一定要予以重视。
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