不同年龄段的孩子从公立学校转到国际学校，家长要做什么

不同年龄段的孩子从公立学校转到北京国际学校，家长需要要做什么？

据力迈中美国际学校资深招生老师介绍，近年基于家庭因素或者孩子个人因素，许多家长将孩子从公立学校转到北京国际学校。

其实家长们的诉求非常简单，就是希望孩子能在学校里就学好英语、锻炼好身体、尝试各种事物、锻炼公众演讲能力、能够变得善良、真诚。难道这不是学校应当做的事情吗？现在的情况是，很多孩子们在学校从早8点待到下午4点，英语不行、身体很弱、人多就怯场，家长还要在课外送孩子去补齐各种短板，这好像不太对！因此，国际学校就成了很多家长的选择。

公立学校和北京国际学校的教育理念和教育方式都有很大的差别，孩子需要一段时间的过渡期和适应期，尤其容易在英语学习、探索性研究和计算机能力方面产生问题。

国际学校对于不同年龄段孩子语言能力的要求是什么？

学生语言能力的提升，可以做哪些自主的准备？

从国内教育体系跳转到北京国际学校的教育体系，需要一番精心的准备，而其中最为基础也是家长和学生最关心的，无疑是语言的准备。

语言能力是展现个人素质的载体

“就像我们很难准确给出一个公司招聘人才的量化标准一样，我们也很难为国际学校选择学生给出一个特别精准而直观的衡量标准。”但是，能够确定的是：自信、大方、学习主动性强、有思辨性、视野开阔、教养良好……这些是比语言能力更加重要的个人综合素质，也是国际学校招生中更为看重的素质。

与此同时，作为一个即将以英语作为主要学习语言的学生而言，能否以英语外化地展现出他们具备的这些素质，才是影响到他们能否进入国际学校的关键。