力迈中美国际高中“学科之夜”活动
SUBJECT NIGHT
每当夜幕降临，伴着繁星，力迈中美国际学校高中校区的同学们进入了静谧的自习时光。晚自习一直是力迈国际高中课程内容的重要组成部分。除常规自习外，每周三晚上，我校都会举办特色晚自习——“学科之夜”活动。老师们登上“学科之夜”大讲堂，从不同角度出发，带领同学们领略科学之美、人文之光;引导同学们开阔视野，了解学术前沿……
“瓦声初听响疏疏，顷刻庭除百斛珠。”岁已冬至，同学们对“学科之夜”的热情依旧。近期，登上“学科之夜”大讲堂的老师分别是王莹莹老师、邹秀梅老师、常雪丽老师。1
1
王莹莹
Ginger
TOEFL全科教师
北京语言大学语言学与应用语言学英语专业硕士，听说读写能力优秀，TEM-8。2009开始进入国际教育行业，所带学生申请到University of Southern California, Northeastern University, Boston University等知名高校。
你的“小目标”定了吗?
古今中外有哪些商业奇才?
人为什么要布施?
布施的方式有哪些?
最近，力迈中美国际高中开展了“户外课堂”大型义卖活动，师生们纷纷捐钱捐物，献出自己的爱心。乘着这波“赠人玫瑰”的袅袅余香，王莹莹老师带来关于“布施”的话题。
在课堂伊始，王老师提出关于财富的小目标，同学们兴趣勃勃，畅享了自己的财富神话。
瞧，同学们聊起财富话题，眼睛都在发光~
接着，王老师给大家介绍了古今中外的一些经商奇才。例如春秋末期的范蠡，“忠以为国，智以保身，商以致富，成名天下。”范蠡一生艰苦创业、三致千金。他以广散钱财救济贫民且淡泊名利的商人形象，以及巨大的经商思想理论的影响力，在去世后，逐渐被后世尊为财神、商圣、商祖。王老师还介绍了石油大亨洛克菲勒、股神巴菲特、香港富豪邵逸夫、著名实业家曹德旺、李嘉诚等。这些商业巨富有一个共同点就是：仗义疏财、乐善好施、热心公益。
然后，王老师讲到了沙特等富油国家的布施情况。“哪里有回教，哪里就有布施”，伊斯兰教法中规定教徒每月必须布施收入十分之一。而且施舍者和受施舍的人不能见面，这是防止熟人作弊。
王老师援引《了凡四训》、《金刚经》，带领同学们领会中国人布施时的内涵和心态。最后，王老师指出七种非财布施的类型。
王老师希望同学们心存善心、善念，因为作为社会生活中的每一个人，从来都不是孤立的存在的。面对需要帮助的人们，在力所能及的情况下，伸出自己的双手，或给予救济，或给予鼓励，或给予依止。整个布施的过程不应有一种居高临下的优越感觉，或者一种商人的交易心理。要感谢被帮助的人，正是因为他们，自己才有了一份机会。因为这样的机会，我们会得到一种布施的快乐。而我们自己，也会生活得更加幸福。
2
邹秀梅
Mabel
英语教师
毕业于大连外国语大学，硕士学历。多年从事英语语言培训教学工作，对于ESL，托福，SAT等都有非常丰富的教学经验。授课耐心，细致，教学思路清晰，环节紧凑。讲课风格自然亲切，轻松又不失严谨。
邹秀梅老师带来的是《千利休与日本茶道》。邹老师援引陆羽的《茶经》作为开场白。邹老师给大家介绍了好茶的标准：干净、透亮。
接着邹老师给大家介绍了及日本茶道的精神。
知识链接：千利休(日本语：千 利休/せん の りきゅう，生于1522年，卒于1591年4月21日。日本战国时代至安土桃山时代著名的茶道宗师，其“和、敬、清、寂”的茶道思想对日本茶道发展的影响极其深远，被奉为茶圣。时人把他与今井宗久、津田宗及合称为“天下三宗匠”。
千利休主张“侘寂美学”。千利休专注于茶道，是诧茶的开创者，他认为茶道有极佳的潜力去推广侘寂。在仪式和美学上面他做了相当多的改动。他开始改进茶道的地点。
通常，富人们在显眼的公共场所修建极为精致的茶室，作为世人聚会和展示身份的场所。千利休则主张茶馆应该缩小至仅一平方米，它应该坐落于清静的庭园，它的门应该被特意做得略微过小，让所有来者即使是最壮的人都不得不鞠躬从而感觉和他人平等。这个构想在茶室和外部世界构建了一道屏障。通往茶室的路径要穿越树木山石，以迂回曲折来帮助打破平凡境地的羁绊。
操作得宜的话，茶道应能够带来千利休所称的“wa”或者“和谐”，这种和谐会在当参与者重新认识到和自然的联系时油然而生：在庭园小屋里，闻着未涂清漆的木头、苔藓和茶叶，他们将能感受到风和聆听到外面的鸟叫——感受到出尘之天籁。
接着，会出现一种被称为“kei”或者“共情”的情感，这是同大家坐在狭窄的地方、可以不带任何世俗社会的压力和诡计地交流的收获。成功的茶道将留给参与者一种“jaku”或“静谧”的感受，这是千利休温和、宁静的哲学核心概念之一。
邹老师给同学们展示了体现千休利精神的器物，大家对日本茶道的精神内涵理解更加深刻了。
邹老师讲到，千休利对茶道进行了全方位的改革和完善。由于茶道本身就是融会了饮食、园艺、建筑、花木、书画、雕刻、 陶器、漆器、竹器、礼仪、缝纫等诸方面的综合文化体系，因此，利休的影响远远超出了茶的本身，扩大到了日本文化的各个方面，人们把利休喜爱的、体现了他的审美观的东西以他的名字命名，这样的例子就有"利休栅栏"、"利休色"、"利休豆馅"、"利休馒头"、"利休牡丹"、"利休豆腐"、"利休头巾"、"利休木屐"、"利休扇子"、"利休缎子"等等许多，可以说，在整部日本的历史上，迄今为止，对其民族文化艺术影响最为深远的，非利休莫属。
邹老师希望通过这次交流，使同学们领悟到“和、敬、清、寂”的禅美哲学使诗意的消遣赋予茶的象征意义;将其提升到“道”的精神高度;在琐碎的日常生活中赋予一些美的仪式感，做一个悦己、悦人的人。
3
常雪丽
Lyn
高中校区英语组组长,
毕业于西安外国语大学,
国内高级中学教师，国际TEFL资质教师，ACT官方授权教师;
拥有十余年英语教学经验，先后在国内知名院校高中国际部担任过雅思学科带头人，校区教学负责人。
圣诞将至，常老师非常应景，带来的是《耶稣的故事》。
首先，常老师询问大家，是否知道圣诞节的意义。然后，常老师和同学们一起观看了一则故事片断。从视频中，大家了解到，圣诞节，是基督教纪念耶稣诞生的重要节日，亦称耶稣圣诞节、主降生节。
根据《圣经》记载，耶稣基督是上帝的独生爱子，他为人类道成肉身，要做全人类的救主。每逢圣诞佳节，人们常以互赠礼物、举行欢宴的方式庆祝，并以圣诞老人、圣诞树等增添节日气氛。当下圣诞节已成为风靡世界的全球性节日。
据基督教徒的圣书《圣经》说，上帝决定让他的独生子耶稣基督投生人间，找个母亲，然后就在人间生活，以便人们能更好地了解上帝、学习热爱上帝和更好地相互热爱。
“圣诞节”的意思是“庆祝基督”，庆祝一个年轻的犹太妇女玛丽娅生下耶稣的时刻。玛丽娅已和木匠约瑟夫订婚。可是，在他们同居之前，约瑟夫发现玛丽娅已怀孕。因为约瑟夫是个正派的人，又不想把这件事说出去让她丢脸，所以他想悄悄地和她分手。他正在考虑这事时，上帝的天使出现在他的梦中，对他说，“不要嘀咕了，把玛丽娅娶回家。她怀的孩子来自圣灵。她将生下个男孩子，你们给孩子起名叫耶稣，因为他将从罪恶中拯救人们。”当玛丽娅快要临盆的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和玛丽娅只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了!於是玛丽娅唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五日为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。
知识链接：约瑟夫知道未婚妻玛丽娅怀孕后，想要暗暗地休掉她。正思考这事的时候，有主的使者向他梦中显现，说：“大卫的子孙约瑟，不要怕!只管娶过你的妻子玛丽娅来，因她所怀的孕是从圣灵来的。她将要生一个儿子，你要给他起名叫耶稣，因他要将自己的百姓从罪恶里救出来。” 这一切的事成就是要应验主藉先知所说的话， 说：必有童女怀孕生子;人要称他的名为以马内利。(以马内利翻出来就是“神与我们同在”。)
——太1:20-23
然后，常老师带大家做了一些有趣的问答题进行互动。
最后，常老师跟大家分享了这句话：如今常存的有信、望、爱这三样，其中最伟大的是爱。(And now these three remain: faith, hope and love. But the greatest of these is love.)她希望同学们对身边人常怀爱意，因为，爱能创造一切。
三位老师的“学科之夜”活动，有一个共同的主题——爱。在力迈国际高中，我们在爱中学会悦人、悦己，学会谦卑和给予，在爱中成为更好的自己。
本学期的“学科之夜”活动精彩不断，敬请大家关注我们的后续报道...
- END -
咨询报名