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捷报 | 力迈中美国际学校高中校区CPS Program全体成员获得项目学分!

2021-07 29

捷报 | 力迈中美国际学校高中校区CPS Program全体成员获得项目学分!(图1)

捷报 | 力迈中美国际学校高中校区CPS Program全体成员获得项目学分!(图2)

  七月,暗香浮动满池塘,蝉鸣阵阵报喜讯。为了提高学生的个人能力、社会归属感和成就感,经过精心的准备,力迈中美国际学校高中校区在2021春季学期开设了科学综合实践学分挑战课这门课程。捷报飞传,参与CPS Program的十五名同学全部通过认证,取得该课程的学分!

捷报 | 力迈中美国际学校高中校区CPS Program全体成员获得项目学分!(图3)

  因此,本学期本学期参与CPS Program的十五名同学们均会获得由英国素质教育发展认证中心ASDAN英国总部颁发的学分认证证书,并快递至中国。

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  学生证书样本

  CPS Program导师周老师也将获得CPD证书:CPD的全称是英国职业进修证书Continuing Professional Development;老师需要完成至少一门课程的设计和授课,学生通过率超过80%才能获得Effort的CPD证书。

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  教师证书样本

  科学综合实践学分挑战课,简称CPS Program。该课程得到英国课程与资质委员会Ofqual官方认证,是ASDAN与谢菲尔德哈勒姆大学自然科学研究中心合作研发设计,帮助学习者学GCSE的科学项目,同时激发他们对于自然科学的好奇心。本课程包含6个循序渐进、相对独立的活动课题,包括数学、物理、化学、生物、运动、天体运动。

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  在本学期的科学实践课上,同学们进行了一系列的跨学科综合实践活动。

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  围绕“罗马宴会”主题,同学们绞尽脑汁,查阅生物、历史、地理、政治、经济、艺术等多门学科的知识。同学们仔细研究了古罗马时期的饮食文化,翻阅了大量的文字和影音资料,参考膳食结构宝塔,并结合史实设计了菜谱,利用课余和周末时间完成了海报的设计制作,并利用生活中常用的物品还原了古罗马时期的服饰装扮,尽可能地还原了古罗马时期的风貌。同学们还充分发挥自己的特长优势,设计并排演了罗马风情舞蹈。

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  此外,“罗马宴会”从人文和历史出发,同学们探究了生物的消化系统,食物的酸碱性等。大家自制酸碱指示剂,验证常见食物的酸碱性,结合体育运动学测算不同的人群对食物的营养需求。

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  同学们还自己动手制作小车,用橡皮筋自身产生的动能,为小车提供动力,使小车跑起来。调查、探索、绘图、修改、制作、再修改……每一步都严格遵循CPS Program课的学习步骤,记录在技能表格上。每个环节结束,小组总结、反思,记录在实验纸上。看似苛刻呆板的实验步骤,背后凝聚的却是严谨求实的科学精神。

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  仅用意大利面和胶枪来制作一座“意大利面桥”,并分析桥的受力情况,是CPS Program团队在第10-11周完成的课题。他们了解了四种常见桥梁类型的构造,然后分组进行合作,制作“意面桥”。

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  类似的课题还有很多,如探索饮料的成分,分析普通软饮与碳酸饮料的酸甜程度。同学们通过猜想、验证、思考实验结果其根本原因,在短暂的查阅资料与讨论过后,发现与有糖无糖有很大关系。周老师留给同学们思考的空间,利用课余时间查阅资料寻找答案,并用海报的形式展现出来……

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  教授这门课的周老师介绍道,完成这项课题,充分锻炼了同学们的收集信息资源能力、数据分析能力、学习能力、语言表达与沟通能力、团队协作能力、问题解决能力。

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  同学们以往的学习是学科式的,自有一套操作路径。而该项目学习开始之前要有一个整体规划,老师按照指导大纲,把学习关联度很高的课程关联到一个项目里。即使同一板块里分散着不同学科,也要把这些学科有机地结合在一起,一起探究的。这个过程需要学生保持思维的连贯性,即要有一个长时间深度思考的过程。

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  可见,这门课无论对老师还是学生来说,都颇具挑战性。

  正因为该项目的挑战难度大,有的成员黯然离场了。周老师说课程要求严格,并不是每个同学都坚持到了最后,学生名单经过了替换,有五位同学中途离开了CPS Program团队。科学课具备挑战性,五大板块下需要完成十八个课题,所以,不是所有人能坚持到最后。

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  在CPS Program学习过程中,有的学生展现出探索的毅力,有的学生不怕麻烦,一遍一遍地修改设计方案,有的小组出现了问题,一起找解决办法;有的同学兴趣盎然,爱上了这门课……

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  坚持下来的同学们,跟着老师节奏,按照计划完成任务。这个过程实属不易。同学们收获也是满满的。

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  周老师不断发掘同学们的优势和特长,Julie会舞蹈,在“罗马宴会”上她自编舞蹈,Steven、Peter、Reach、Eason这几位同学对运动、健身比较在行,能够更好地分析针对不同人对营养的需求。小组讨论时经常能带出自己的想法、思路,从不同的角度提出合理化建议。

  Lydian、Reach在视频剪辑和制作方面表现不俗,都为小组争赢得了出彩的表现。

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  周老师非常欣慰地说道:有的同学个性比较内向,课上发言不多,但是课下能够举一反三,很好地完成任务,这样的学生像孔子的门生颜回,话虽不多,但能深入思考,形成思路和想法。比如Nancy同学文件整理地比较有条理,Chenery、Reach,Abby课后作业完成地比较好,表现出很强的自律性和学术研究能力。

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  周老师通过提供活动题材和研究思路,引导学生独立思考,自主参与综合实践活动,密切理科与生活实际的联系,引导同学们体会理科知识的发生、形成过程和理科建模方法,培养理性思维的意识。在此过程中,周老师在带领同学们获得知识的同时,注重让学生历经观察、提问、测量、推理、预测等科学研究方法,注重对所得的结论的论证与表达,从而使学生养成科学严谨的学术研究态度。

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  因此,关于评价标准,老师并非一刀切,用同一个标准衡量学生,而是因材施教,充分发挥学生的潜能。最终,参与课程学习的十五位同学中一共有十三位同学取得满分。谈及长远发展和实际帮助,周老师说,同学们在科学思维模式上得到了整体的锻炼和提升,并很好地锻炼了小组合作能力;在升学时,同学们的履历更加丰富和精彩,特别是对申请国外名校的学生来说,这都是实实在在的加分项。

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  同学们此次能够通过认证,获得学分,也跟他们平时坚持不懈的努力,认真完成作业、做实验等密切相关。因为在审查过程中,每位同学整理的资料文件、作业、动手实践的视频、讨论的场景……都要经过层层审查。所以,学分的取得,能力的增强,背后汇聚的是点点滴滴的努力和付出。

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  在一次次的CPS课上,同学们不仅了解到现象背后蕴含的科学原理,还迸发出强烈的探究欲望。关于天空、大海、陨石、恒星……的答案,就藏在永不止息的发现之旅中。祝贺同学们顺利通过课程认证!祝福每个人拥有更加精彩的未来,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞!期待CPS课给同学们带来更多精彩的发现,耀眼的光芒!

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  力迈国际高中2021年秋季招生剩余部分席位,欢迎各位家长预约咨询。我们于我们于举办7月31日(星期六)举办参观日活动,欢迎各位新老朋友们拨打招生热线13651341736或者扫描下方二维码报名参加!在开放日当天,您也可以体验我们的外教课程,感受力迈充满国际气息的校园风情,了解力迈的教育理念和教学特色。学校也早已做好全面消毒工作,请各位家长同学们做好个人防护措施,持有效健康码入校。

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