如果想成功地被国际顶尖的大学录取，不光你的学术成绩要出众，你还需要具备除了学术以外的一些软技能。为了培养学生独立思考、解决实际问题、具有社会责任感和价值观等方面的软技能，力迈中美国际学校将「爱丁堡公爵国际奖」融入A-Level课程体系，旨在帮助学生全面发展，为学生铺设一条更易进入世界名校的道路。
爱丁堡公爵奖
力迈中美国际学校
爱丁堡公爵国际奖(The Duke of Edinburgh's International Award)，国际上简称DofE，鼓励14到24岁的年轻人参加社会活动，积极锻炼身体，发展兴趣爱好，并热心助人，用乐观的心态面对生活。发展至今，已经在世界各地获得认可，已有超过140个国家和地区的近800万青年人参加且完成挑战。它由三个级别和四项活动组成。三个级别分别是：铜奖，银奖、金奖。四项活动分别是：志愿服务(Service)、技能学习(Skills)、体育锻炼(Physical Recreation)、户外探索(Adventurous Journey)、团体生活(仅金奖获得者可参加)。
2020年秋季学期，我校A-Level10年级正式开启了爱丁堡公爵国际奖项目，开设了体育锻炼(Physical Recreation)项目中的篮球活动。在两周的时间里，完成了在线记录系统(ORB系统)注册，之后学生们在外教老师Gift的指导下完成了「SMART」目标设定。
该奖项强调的不是难度，而是参与者是否在很长时间里去坚持完成自己所热爱的东西。比如为获得银奖，参与者需要设定6个月清晰的目标，然后分解这个目标，在每周甚至每天都为这个目标而努力。
通过Gift老师讲解后，学生们在系统中设定各自的目标，比如：
“25秒内全场折返跑”、
“2分钟在交替侧成功上篮并得分7次”
……
可以明显看出来，学生们都在尝试遵循「SMART」原则：明确具体的 (Specific)、可衡量的(Measurable)、可实现的(Attainable)、相关联的(Relevant)、有时限的(Time-bound)来设定目标。
在设定目标后，学生们完成了首次篮球练习，也就是目标分解后的第一次活动。课后学生们上传了他们的活动日志，日志中有的学生这样描述：
“我练习了全场折返跑，用时30s左右。那和我设定的目标有一段距离。我会在空闲时间做更多的练习。”
学生们每周活动结束后都会记录日志并上传至爱丁堡公爵国际奖在线记录系统，一步步见证自己6个月完成目标的过程。参与这项奖项是对于个人的一种挑战，而非和别人竞争，这推动学生们超越自己的极限和对自我追求的认可。
#课程掠影
学校还配备了奖项导师(Award Leader)和教练(Coach)全程关注学生并给予指导，当学生遇到困难想要放弃的时候，他们会鼓励学生朝着目标坚持下去，见证每一位学生实现当初设定的目标。
除了篮球课程外，我校A-Level十年级还将在明年陆续开启技能学习(Skills)和志愿服务(Service)项目。目前，学生们已经选择了很受欢迎的沙画艺术作为技能学习项目。我校设有专业的沙画教室，为学生创建开放的教学情境，激发学生内在兴趣，提升综合艺术素养。学生们在特制灯光沙画台上用一掬细沙、一双妙手，瞬间变化出种种图案，惟妙惟肖，绘出美丽动人的画面，感受沙画艺术美感的同时，培养想象力, 也体会坚持一项自己所热爱活动的乐趣。
而即将开设的志愿服务项目中的急救(First Aid)课程旨在培养学生的自我保护意识，同时在遇到任何意外或急病发生时，如何在医护人员到达前，按照医护护理的原则，利用现场适用物资为伤病者进行紧急帮助。学生们在帮助他人的过程中体会随之带来的幸福感。
我校为学生们开设了丰富多彩的爱丁堡公爵国际奖活动，期待学生们在赢得奖项的同时，获得了前所未有的新鲜体验、发现了新的兴趣和爱好、提升了团队合作能力和决策能力，锻炼了意志力，在未来学习和生活中，更能迎接挑战，变得越来越自信，从而遇见更好的自己!
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