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力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长

2022-11 17

  

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图1)

  教育家苏霍姆林斯基说

  每个孩子都是一个世界

  完全特殊的独一无二的世界

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图2)

  在现代化城市中的孩子,如何与艺体建立亲密的联系,在天性中启发成长?

  LIMAI力迈联动学校与社会教育资源,根据不同年龄段孩子的性格特点,和北京知名心理感统软件公司合作的个性化特色课程,培养「认识世界」、「身体发展」、「个人、社会性与情感发展」等多个领域的能力。

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力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图5)

  本次精品课程特别邀请个性化教育中心主任王益明Mr.Wang带领,体育教师卞长星、张伟伟,书法教师陈旭、宋翰文独立授课,提前规划好教案与课时,并在活动前进行风险评估,确保为孩子们提供充分的支持与安全保障。

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图6)

  个性化教育中心主任

  王益明

  中教一级

  首都体育学院体育教育专业

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图7)

  体育教师

  卞长星

  硕士研究生

  毕业于上海体育学校

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图8)

  体育教师

  张伟伟

  本科学历

  师从英国PGA高级教练李永基

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图9)

  书法教师

  陈旭

  文化部中国国际书画艺术研究会会员

  北京书法家协会会员

  北京市朝阳区书法家协会会员

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图10)

  书法教师

  宋翰文

  毕业于北京师范大学

  书法学学士

  太极拳出 万马奔腾

  & 精彩武术课 &

  冬日清晨,一年级的小迈豆儿们惬意爽朗的笑语欢声在力迈操场萦绕,个性化武术卞老师贴心护卫着孩子们无拘无束地活力奔跑,将课程、游戏与活动搬到户外,利用脚靶特色教具进行现场教学,引导孩子们在亲身体验、自主学习当中收获成长,学会与小伙伴一起团结协作,增强核心体质力量。

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图11)
力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图12)

  教学过程中,全班学生呈两列横队站立,队形整齐,站姿标准,在老师的统一指挥下进行“小火车慢跑”热身游戏,喊数抱团。随后进入教学重点:学习武术动作“少林拳11式之万马奔腾”,配合老师细致讲解指导,确保同学们有质量地模仿掌握工作要领。同时,安排小组长管理自己的队伍,两人对照练习,指导对方基本动作,对整节课的内容进行消化、整理与复盘。

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力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图15)

  轻松高效的教学活动之后,孩子们的活跃度与集体感明显增强,老师带领同学们进行“烤鸡腿”团体游戏,手握“红鸡腿”进行快跑传递到对面的红圈中,与小伙伴儿们进行来回接力。

  运动时光如约而至,惊喜与美好蕴含在一招一式,举手投足间尽是青春的活动与悸动。在力迈学校,诗意浪漫与运动探索相互碰撞,创造出不一样的精致户外体验。

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力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图18)

  初心沉淀 亦静亦动

  & 优雅高尔夫球 &

  高尔夫球有“时尚优雅的运动”之美称,是一项具有特殊魅力的运动,让人们在优美的自然环境中锻炼身体、陶冶情操、修身养性、交流技巧。力迈学校拥有设备优越的高尔夫训练场,曾指导过国家队训练的优质师资,露天看台洁白雅致,生机花草交相成趣,带给孩子们视觉身心强烈的恬静、温暖与享受。

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图19)
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  行进间双臂上臂交叉跳、侧向滑步、弓箭步、单脚跳、双脚跳、高抬腿、快速冲刺......老师带领孩子们进行动态热身训练,动作整齐划一。紧接着进行基本握杆、站姿切杆与半挥杆徒手练习,将“推杆、切球、劈起球、全挥杆”四大技能在平时课堂中加以掌握与运用,培养孩子们对高尔夫的兴趣,同时注重高尔夫礼仪和纪律观念的培养。

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图23)
力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图24)

  动静结合的课堂也将授业科目与规则礼仪相结合,将尊重、合作、竞争、平等、思考等礼仪规则融入教学中,带领孩子亲自去经历、感受,做到学中玩、玩中学、玩中思。

  翰墨传情 感恩有你

  & 高尚书法 &

  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句名言强调了兴趣在学习中的作用。书法教学不是枯燥呆板的书法练习,在新课改的背景下,赋予了书法课堂更深的内涵。书法的教学方法需要多样性,教师要通过丰富的教学方法让枯燥无味变得有趣,陈旭老师的书法展示课亦是如此。

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图25)
力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图26)

  教学多年的陈老师赋予课堂高尚、灵动与美德体验,同时不乏内蕴丰富的内核,独具特色地将中国传统书法文化与即将迎来的11月24日感恩节完美结合,引导学生了解感恩节的由来及习俗,懂得感谢和尊重。

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力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图29)

  陈老师的书法课堂注重与其他学科的整合,培养学生的实践与创新能力,引导学生“学以致用”,将自己的所学发挥到实际中。学生自主完成欧体楷书《感恩有你》书法作品,课下将作品敬赠于他人,以此表达内心的感恩之情。

  艺术鉴赏 技法练习

  & “楷体分大小” &

  《楷体分大小》是针对四年级学生设计的一门书法课,课程选用北师大版《书法练习指导》作为参考教材。

  本课程,有机地融合艺术鉴赏与技法练习,在大楷的基础上,向更大字和更小字进行缩放练习。让孩子们在多种维度上进行成长,以特有的造型符号和笔墨韵律培育孩子发现美、制造美、传播美、感悟美的能力,用艺术教育、审美滋养和思想教化推动学生内在素养的全面发展。

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图30)
力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图31) 力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图32)

  孩子们在慢慢书写、细致刻画、精心感悟中学会控制,拥有稳重的心态、平和的情绪和饱满的精神,在书法奥妙的海洋中绽放着活力,小小创作家们专注书写出了属于自己的墨宝作品!

  课堂教学效果理想,每个学生都积极地参与到了教学活动中,提升了自己的审美情趣和文化素养,获得了很好的体验。力迈积极开展书法教学,用艺术教育、审美滋养和思想教化推动学生内在素养和全面发展!

力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图33) 力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图34)
力迈个性化精品课程展示 | 解放天性,收获独特成长(图35)

  “大学之道在明明德”,启发、赏识、激励的特色教育理念贯穿力迈整个教学活动。力迈课堂的足迹遍布室内与自然,力迈毕业生的轨迹完备国内与海外,力迈教育的理念深植师生的心间。

  未来,我们亦将创造机会,尊重孩子的个性差异,让孩子们通过个性化精品课堂解放天性,收获独特成长。

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