力迈国际高中的
校园在大家的眼里一直很美：
银杏叶的秋黄夏绿承载着四季的变化，
啾啾鸟鸣声在清晨叫醒我们的耳朵，
还记得雪景中的力迈操场吗?
还记得长椅上的落花吗?
……
一起来看看美丽的校园
力迈国际高中注重全场景育人，走进校园，空气里都飘散着“滋养生命”的甜味。在校园环境设计方面，一草一木、一步一景都与我们的育人理念息息相关。力迈国际高中的每一个区域都是经过精心设计，使同学们在校园的任何角落都能得到“滋养”。
—力迈大门—
大厅
最近，学校重新装饰了大厅，整个大厅焕然一新。
美术社团的同学们制作了一组风筝艺术品，装饰在大厅东面。这组作品分为过去、现在和未来主题。
—大厅—
过去
过去主题的风筝取了仙鹤的形象作为整体架构。仙鹤作为中华文化流传下来的经典之一，其寓意长寿、吉祥，在文化科技不断翻涌创新的今天，同学们希望中国源远流长的古典文化也能够“长寿”，能够在这日新月异的今天流传下去。
现在
整个风筝的形状是由当下的疫情联想到的，主体造型是新冠病毒。但是，在“病毒”身上却是一幅春天的景色。富有意味的是，风筝的线是一支“针管”，预示着通过注射疫苗，新冠疫情病毒终将被打败，美好的春天终将到来。这组作品表达了人类能够打败新冠疫情的决心。
未来
这组作品模拟未来，未来的环境是难以预料的。疫情在世界范围内此起彼伏，局部战争不断爆发，世界在动荡不安中前行。这幅作品外形主体是战斗机，意味着未来世界是否和平安宁我们不得而知，但富有创意的是，制作材料用的是可循环废品，主要是为了强调保护环境、关注地球生态和安全的重要性。因此这组作品隐喻着战争不过是世界的假象，和平终会到来。同学们表达了对世界的担忧，又满怀乐观的精神。
“踏春风筝节”风筝
在“踏春风筝节”活动中，同学们创作的风筝装饰在了大厅玻璃墙上。朵拉风筝上是动画片《爱探险的朵拉》的主角形象。活泼的笑容，仿佛要带着人们去冒险，表达了同学们对童年的怀念，渴望带着冒险精神面对未来的挑战。
—朵拉风筝—
星空风筝是同学们对艺术大师梵高的致敬，这幅风筝再现了《星空》，用色鲜艳、活泼，寓意着风筝承载着希望，飞向浩瀚星空，艺术与真实融为一体。
—《星空》风筝—
以上作品都是同学们在老师指导下完成的。在注重开放包容、个性化发展和多元文化融合的力迈国际高中，学生具有较强的学习内驱力，乐于自我探索、自我发展。在丰富的学习活动项目中，学生们找到内心的方向，天马行空地自由表达和创想，一步步找到属于自己的目标，积极展开行动，最终以自身散发的强大能量影响更多的人。
—学生风筝作品—
牛顿摆
牛顿摆是一个1960年代发明的桌面演示装置，质量相同的球体由吊绳固定，彼此紧密排列。力迈国际高中的牛顿摆还原了这一装置，很容易使同学们想起能量守恒定律，激发同学们探索科学之谜的兴趣。这组造型也寓意着力迈国际高中的老师对同学们的关爱永不停摆。
星球
太阳、地球、月球、银河系……镶嵌在“天幕”下，闪闪地发着光。那么在如此广袤的星际空间中;除了可以看得见的各种星云外，还有没有别的物质存在呢? 这组造型指引着同学们用知识点亮浩瀚的太空，探索宇宙的奥秘。
图书馆
“阅读，是一座随身携带的小型避难所。”这是毛姆对阅读的深刻理解。我们认为，在漫长的历史中，阅读一直成为我们度过黑夜的良药，每一次亲历文字，都是个体的抽离，亦是人生边界的拓展。因此，在力迈国际高中的图书馆，同学们可以看到这里有上千本藏书，涵盖文学、历史、地理等领域。进入图书馆大门，有一座书籍堆成的小山，预示着同学通过广泛阅读，勇攀高峰。
—图书馆一角—
操场
力迈国际高中不仅重视提升学生的学术水平，还重视学生在艺术、体育方面发展综合素质。力迈国际高中的操场分为室内外两个操场。室外操场遵循“回归自然、保持天性”的理念进行设计。操场地面是由特制的沙土铺成，松软而富有弹性。在下雨之后，雨水也能快速地渗到地下。而因为沙土和草坪的缓冲性，学生即使在运动时摔倒，也不会造成太严重的伤害。在阳光充足的季节，同学们可以在操场尽情奔跑，举办运动会、草坪音乐节或席地野餐。
室内操场面积大，功能齐全，篮球课、排球课、羽毛球课、击剑……都可以在这里进行。我们认为好的教育是培养终身学习者、终身运动者和优雅生活者。学校强调综合素质的全面发展，每位同学都可以在力迈找到适合自己的运动项目，培养领导力和团队合作能力，个性得到释放。
—体育馆一角—
除此之外，我们还设有多功能活动室，可以满足各种社团活动的开展和多学科的学习需求。
在力迈国际高中，为了学生的个性化发展，每个角落都是风景，每一处都蕴含着科学育人的理念。同学们在力迈国际高中校园张扬个性，成就自我!
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