-做遵纪守法的时代少年-
全校主题班会公开课
宇宙中的星球，都在按照各自的轨道运行，否则就会发生天体大碰撞;马路上的车辆必须按交通规则行驶，不然就容易发生车毁人亡的事故。我们在社会生活，必然要受到法律的约束。任何人在任何情况下一旦违反法律，必将会被追究法律责任。
少年儿童在身体发育成长的同时，也是世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期。他们面对的世界，有鲜花也有杂草，有康庄大道也有荆棘满园，乱花渐欲迷人眼，在青少年渴求知识，崇尚善良的同时，也最容易受到不良社会风气影响，被愚昧左右和欲望诱惑，从而出现违纪、违法事件。
12月是我校的法制教育主题月，我们邀请了两名中小学优秀的教师代表于我校阶梯教室进行了两场意义非凡的全校班会课，紧紧围绕“法制教育”这一主题展开评讲，以帮助我校青少年学生形成正确的法制观念，同时邀请数位校领导与任课教师现场观摩，总结教学方法与课堂思路。
“防范电信诈骗”你准备好了吗?
近年来，随着电信网络技术的发展，传统诈骗已演变成诈骗手法更加多样、危害后果更为严重的电信网络诈骗。各种骗局无孔不入，让人防不胜防。
为了使学生熟悉生活中常见的诈骗形式，增强学生灵活应对的防范意识，提高自我预防，自我保护，自我应对的能力，在我校德育处的大力倡议组织下，“防范电信诈骗”全校主题班会公开课于阶梯教室举行，国际课程小学语文教师田月臻担任主讲教师。
田老师在课前播放了以“八岁女童被套路”为题的开场视频，自然引入电信诈骗，就其定义、常用套路以及如何识别对同学们作了缜密细致的分享。随后进入“法治进行时”板块，田老师为同学们播放了“徐玉玉诈骗案”视频，对徐玉玉叹息的同时大家也在无形中了解了诈骗手法，吸取了惨痛教训，田老师当课普及了法律条例，对中华人民共和国《刑法》中诈骗罪的定义及量刑作了明确的解释，引出未成年人诈骗犯罪怎么量刑?如何处理?法律条文严肃不可侵犯，同学们也表示在严格约束自身的同时，也一定不能轻信陌生人打来的可疑电话，涉及金钱问题应当与家长沟通后再做决断，不幸被骗后及时报警、保留相关证据，以尽量弥补损失。
深入了解了定义、作案手法及法律之后，我们又应当如何防范电信诈骗呢?田老师展示的数字报告上表明：2020年上半年，在不断上升的诈骗犯罪中，青少年占比近四成。这个数字可不少，那么我们应当如何防范电信诈骗呢?接下来进入小组讨论环节，同学们对这一问题展开了深刻又激烈的交流探讨，总结的成果及时用手中的纸笔记录，一些小组也当场采访了国际课程小学部侯主任、德育处小学部赖主任及其他的旁听教师，了解他们是否经历过电信诈骗?如何处理?并就梳理好的采访结果当众向在场的师生们作了分享交流。
最后田老师为大家播放了警察机关官方出品的《谨防网络诈骗》小视频，对于常用的骗术及应对措施展示了明确的解决方案，在复习巩固本节课所学知识的同时，同学们也学习到了切实可行的保护措施。临近课堂尾声，田老师邀请班级同学们谈谈本节课的收获，“我学习到了电信诈骗的定义，在生活中会尽量预防”、“我明白了电信诈骗的可怕之处，为受害女孩徐玉玉表示深切惋惜”、“我知道了如何防范电信诈骗，遇到时如何应对处理”......同学们纷纷举手发言，在场旁听的老师们也露出了欣慰的笑容，田老师表达了自己的美好祝愿：“和谐网络你我共享，全民诈骗全民共防，愿电信诈骗尽早逢零!”
“走好青春每一步，敬畏规则正当时”
进入初中以来，同学们已经逐渐适应了初中生活，但对于每一个学段却又很大的不同，例如从七年级升入的八年级，它是青春期里非常特殊的阶段，学生自主性增强，有主见;注重友谊，在意别人对自己的看法;学业压力大，时间总是不够用......
总结来说，这一阶段学生们会面临包括交友、情绪、沟通、学业之类的若干问题，但八年级也是一个转折点，尤其体现在学业上，掌握了更多的新知识，开拓了视野，改善了学习方法，但是学习中仍存在着作业抄袭现象，为了杜绝这种现象继续在班级造成不良影响，近期，中学部国际课程8年级1班班主任张玥就带领班级学生在阶梯教室完成了这样一节“特殊”的主题班会课!
在案例展示环节，张老师当堂播放了由班级学生自导自演的情景剧：
某天的物理课后老师留了作业，班级学生王飞飞上课不注意听讲，回家后对于作业一筹莫展，催促同班同学张小全发送作业后进行抄袭，隔天被老师发现题目与答案不相符，原来是王飞飞把52页的答案抄在了53页的题目上。当晚，张小全心有余悸，拒绝向王飞飞发送答案，却遭到了王飞飞兄弟团的微信轰炸和言语辱骂，于厕所无人处对王飞飞进行肢体欺凌，并暴力扔掉了他的眼镜。而同班的李爱问同学拿到作业后也犯了愁，在王飞飞的推荐下，他使用“作业帮”APP拍照搜题得到答案，但他没有立刻抄写答案，而是观看了线上老师的讲解后进行答题。
面对作业不会做的相同问题，王飞飞与李爱问的选择却截然相反，张老师向同学们分析了抄袭作业的后果及弊端，“经常抄袭他人作业”，属于校规校纪中的“一般违纪”，这样的做法既耽误了同学的时间，影响了自己的学习，会遭到老师、学校的批评。
对于王飞飞同学的欺凌行为，张老师直接表明，“用言语辱骂和肢体动作威胁同学”，属于校纪校规中“严重违纪”行为，会受到学校严肃的纪律处分。
而李爱问同学使用的作业帮“拍照搜题”等APP，提供和传播惰化学生思维能力，影响学生独立思考，属于违背教育教学规律的不良学习方法，近日教育部已下发通知，此类APP暂时下线!
“三种行为都不可取，希望在座同学们端正态度、切勿效仿!”张老师借用视频中的案例，对作业抄袭及校园欺凌行为作了总结。
“在座的我们是国际学校的学生，以后大概率是要出国留学的。”随后，张老师向同学们说明作业抄袭属于学术造假的范畴，并结合“因没给同学抄作业而被同班男生捅死!”这一现实案例，强调作业小错不及时纠正，终究会酿成大错。
家长与老师的话语在耳边响起，这是对我们的谆谆教诲，朴实温暖的脸庞此时此刻在课堂上呈现，让我们仔细倾听他们的过往故事。
张老师分享了一张照片，屏幕上的纸张已经泛黄，蓝色水笔的笔迹也几乎无法辨认，但那满满当当的红色对勾却紧紧吸引住了老师同学的视线，“这是德育处中学部闫主任的亲笔作业!”随后，闫主任也向同学们分享了自己的求学经历和对于作业的态度，话语诚恳温暖，在座的同学表示会向闫主任学习，独立、保质保量地完成作业。
感动之余，在张老师的倡议下，同学们一同在面前的心型纸条书写出对于青春的向往，致我们与作业相伴的青春......
对少年儿童法律意识的养成教育，古今中外都非常重视。我国古代教育家孔子就说过“少成若天性，习惯如自然”。所以，要增强我们自己的道德观念和法制观念，一定要从身边的小事着手，我们要从最平常的一点一滴、一言一行、一举一动做起，培养良好的道德品质，争做遵纪守法的好少年，构建和谐、文明的力迈校园。
每学期我们都有公开班会课的展示，这不仅是班主任学习提升业务的机会，更是我校德育工作班会课的特色教育、创新教育，德育工作有时是千头万绪的，有时又需要细致入微，更是潜移默化和思想上触动心弦的教育，唯有被重视方能有成效，让我们一起期待下学期的班会课......
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