“作业交了吗?”
“笔记做了吗?”
“今天学的弄懂了吗?”
“还有没有别的问题?”
在学习生涯中，我们常常听见家长老师们这样的口头禅，但是青春期的孩子们，往往就是这样奇怪，你越重复唠叨一件事他越不愿意去干。但是学习成绩一定是货真价实，付出与结果成正比的。所谓的小付出大收获，其实是一件低概率的事情。一方面不想学习，另一方面又想获得好成绩，怎么可能?因此学生们需要养成良好的学习习惯，并且长期坚持下去。
我们每一科的学习，都需要把厚厚的书本，读成一本薄薄的笔记本，然后变成一张纸，最后连纸都消化掉进入大脑。就像张三丰的太极拳一样，最后忘掉招式，而在考试时，又可以在大脑中快速检索，快速还原出全面的知识点。
这是一个对大脑的整理、输入、检索、读取的过程。你在大脑里存放的知识越有条理，越清晰，你搜索和读取的准确性和效率就会越高，成绩自然就会越好越稳定。而笔记，就是知识的整理和输入过程中的最佳工具。
良好学习习惯的养成，自然离不开课堂笔记和课后作业。
课堂笔记作为学习过程的记录与见证，不仅是师生间思想碰撞的结晶，作为“有闻即记”的载体，也体现了孩子们在课程中“闻”了多少，“记”了多少。
而课后作业作为学习成果的见证，也体现了孩子们对所学知识的接收情况。学生完成作业，不仅能够对所学的新知识及时巩固、加深印象，而且也能锻炼意志品质，培养思维，更好的将课堂所学知识应用到生活当中。
图|班主任进行作业笔记检查
本周，力迈九华高中对学生的学习情况进行了检查。班主任收齐学生的作业和笔记，逐个与科目老师核对确认，完成无误后家长确认签字，让家长及时了解学生的在校学习情况，并保持良好的家校沟通。有问题的学生，科目老师督促补交作业，提供可行性补交计划。
此次活动中，各位老师们认真负责。帮助学生建立良好的学习习惯，获得广大师生和家长的认可。
图|班主任进行作业笔记检查
这些笔记中有重点、有结构图、有标注、有对照，记录了大家的思考过程，是学习自律的直接表现。
读书破万卷，下笔如有神。看似不拘一格，但也在不经意间流露出了艺术功底，而这“神”就藏在笔记的字里行间。
这些作业和笔记即干净也美观。在课前进行预习能更好的在课上做好笔记，而笔记也是课后完成作业或者进行复习的重要依据。
其实，课堂笔记和课后作业就是一面镜子，能够映射出同学们对待学习的自觉性和对待人生的严格性。什么都不做，当然会很轻松，但是学习是自己的事情，只有将学习过程变成心灵愉悦的主动过程，取悦自己，才是最高的幸福。
力迈一直坚持做有温度的教育，无论何时，我们都将不忘初心，做好每一件小事，也期待越来越多优秀的学生带给我们惊喜!
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