十四世纪四五十年代,对于欧洲来说,是一个极为悲惨的时期。从1347至1353年,席卷整个欧洲的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫,夺走了2500万欧洲人的性命,占当时欧洲总人口的1/3。而发生在20世纪,堪称人类史上最为惨烈的第二次世界大战,欧洲因战争而死去的总人数仅为其人口的5%。足以看出这场瘟疫给欧洲人民带来的人间悲剧。这场瘟疫在很多文献中被记作“黑死病”。
2020年伊始,一场没有硝烟的战争,轰然打响。如果说战争是残暴而剧烈的,那么人和大自然的战争仿佛每一次都刚刚开始,从未结束。今天的世界历史课,就让我们和老师一起讨论黑死病和冠状病毒。
拥有近十年历史教学经验的孙晓莉老师,结合现阶段社会关注焦点NCP新冠肺炎和百年前的黑死病展开深入教学研讨。同学们对此话题兴趣点极高,课堂上展开激烈的讨论,运用CRITICAL THINKING(批判性思维)激发学生从多角度思考探索。
从几百年前的黑死病到今天的新型冠状病毒肺炎,人类医学随之不断精进,公共卫生条件也在不断改善。但科学研究报告显示,每隔几十年,人类就会爆发一次相对致命且大型的“传染病”,这种病的特点是什么? 人们如何能在每场 “瘟疫”爆发后人们应当如何将影响降到最低?关于黑死病和NCP人类吸取怎样教训?孙老师与同学交流疫情对大家的影响,同学们踊跃的说了疫情是自己的生活变化。课堂氛围活跃。
最后,孙老师让学生课后写一篇英文短文,主题:“我们都是普通人,我们也都担当重任。
课后同学都反应在这节课上受益匪浅。线上教学对老师、学生和家长来说都是挑战,相信我们力迈的老师们能积极应对,以专业的态度、敬业的精神和卓越的职业素养,给学生带来精彩的线上课堂。
为武汉加油,为中国加油!
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