中所周知，孩子教育方式选择的难题一直都是父母们头疼的问题。一步错，步步错。不管是国际学校的国际教育还是传统的国内教育，只要是适合孩子成长的就是最好的。
马云放弃了老师的工作，选择了互联网创业；任正非中年离开国企，选择技术创业。很多时候，选择比努力更重要，人生过程不可逆，选择了就会得到相应结果。所以做一个好的选择，有时比一生的努力都重要。
有的家长觉得太早接受国际教育会忽视中国文化，但是随着孩子年龄的增长，会发现孩子们性格各异，未必适合当下的教育模式。因此越来越多的中学学生和家长选择国际教学体系，以期将来能够去到国外优秀的大学就读。
10月12日，2018年IMF（国际货币基金组织）与世界银行秋季年会在巴厘岛举行，阿里巴巴董事局主席马云出席会议。在世界银行行长金墉对话马云环节，金墉提了这么几个问题：你总说选对人是最重要的事，你是怎么选将的？你怎么判断谁是对的人？
马云称根本没有“最好的人”这么一说，你没法找到最好的人，要通过培训把他们变成最好的人，最好的人都在你的公司里。马云喜欢这样的人：善于学习，对未来无所畏惧，相信未来，能够进行团队合作，足够聪明。给他们足够的时间，我们会对他们培训，也允许他们犯错。
仔细一看，这不正是国际学校培养的教育人才的吗？
国际学校培养学生主动学习：
国际化教育培养孩子主动学习的能力，中、高考对很多学生来说都是压力，很多情况下会极大地抑制孩子主动学习的意愿，再加上孩子青春期叛逆，他就会反感学习。这种被迫的学习，在很多情况下不利于孩子在学术方面的发展。
在国际化的教育体系中，丰富的课堂活动和老师的启发帮助孩子主动地参与到学习过程中来。在未来社会，主动搜集信息的能力也是非常重要的。所以我们经常会发现，在主动创造、主动参与的过程当中，孩子对于学术的理解会比你灌输给他，被动学习要更好。
西方的课堂是开放式的课堂，强调自主、合作、探究性学习。通过学科的教学活动，培养学生的创新思维、动手能力，鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表达自己的思想和观点，和老师及同学积极沟通。
国际学校培养学生相信未来：
在美国的教育中，领导力的概念跟中国不太一样，领导力不是让每个孩子都成为总统、国家领导人，更多是培养领导力背后体现的思辨能力、责任心、沟通能力、团队合作等综合能力。
国际学校尊重学生的自由发展和个性，基本上从国际学校培养出来的孩子们都是很自信的，他们具有创造力和想像力。学生们在国际学校这种国际性教学环境中，英文将会变成第二母语。这样来说，国际学校这种国际教育体制就能够帮助孩子将来考取适应国外的名牌大学。对未来一直抱有大胆的想法，美国教育就是为什么我不能当总统？
国际学校培养学生团队合作：
西方教育重视培养学生团队协作的精神，无论是课堂上的作业，还是课下的实践活动，都会鼓励学生与自己的组员一起共同完成一项任务。明确的分工是领导力的提升，相互的配合并取得成功后会发想，团队协作可以完成很多一个人无法做到的事情。
国际学校培养学生允许犯错：
国际学校的考试总是会很宽容，允许你多次参加“高考”，雅思、托福、SAT等考试都不是一次就决定的，给了很多学生机会，不会因为一时的发挥失常，导致无法申请好的大学。同时国际教育中最常见的就是鼓励式教育，绝不会因为此次成绩差就会又打又骂，也不会让孩子与他人进行比较。更多的是与自己的之前的成绩比较，是否有进步，是否将以前的问题改过来了。
这样学生们不会厌恶学习，叛逆期似乎没有各位家长想象中的那么猛烈。
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