力迈中美国际学校：如何挑选最适合给1-9岁孩子的书？

力迈中美国际学校：如何挑选最适合给1-9岁孩子的书？

力迈中美国际学校教育专家指出：亲子共读的第一步要从挑选书开始。新任爸爸妈妈往往很困惑，不知该为孩子选择什么样的书。有一招非常简单：选择大人自己喜欢的书。其实，在选书方面，可以遵循的一个原则就是：我喜欢，我选择。仔细来划分的话，如果从故事本身来说，最好是孩子熟悉的事情，情节要符合孩子年龄特点的独特的心理状况、思维方法和语言特色。但要有一些异于常态、常理、常情的变化，让孩子觉得新颖。

力迈中美国际学校教育专家按年龄层来分最合适孩子的书如何挑选：

1岁到2岁：要选择彩色图画和大幅图画为主的书，内容要能反应他们熟悉的事物，如房屋、日常用品、动物、玩具等，画面应简单，吸引他们注意，认识不同的事物。在看画片或书时，父母可同时说出画上的物体名称，画片上动物的叫声，让孩子模仿，练习发音。

2-3岁：应选择包含简单内容的画书，有简短有趣的故事，有反映他们所熟悉的事物或简单的童话故事，或有一些押韵的短句教他们跟着念，锻炼他们的语言能力。除了阅读一些经典的绘本以外也可以尝试看一些非虚构和知识性书籍。这个阶段是孩子语言发展迅速的关键时期，大家挑选书籍的时候可以适当选择句子较长的，或者有重复句型的绘本。

4-5岁：应选择他们可以了解到更多细节，带有故事情节的连环画书、动物故事和童话。也可以是反映社会中真实的人物和事情的故事。通过讲书中内容与孩子对话，可以锻炼孩子的语言表达能力。

5-6岁：可以选择带有简单文字的图书，情节也要有一定趣味。可以让孩子听成人讲述或让他们自己看，家长也可和孩子共同阅读，边看边用手指出书上的文字。同时，也可以适当的加入非虚构和说明文类型的绘本或者书籍杂志。让孩子开始区分和辨别不同的书籍体裁，比如哪些是虚构的哪些是非虚构的，非虚构和虚构有什么区别等等。

6-9岁：到了这个阶段，孩子可以尝试涉猎更多形式的书籍比如报刊、无字书、漫画、人物传记、历史小品或者诗集。此时孩子对语言的操控能力更为成熟，在亲子共读中可以更多地给孩子表达自己的理解和思想的机会。