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力迈中美国际学校:个性化教育使孩子的知识更全面更突出

2018-04 17
力迈中美国际学校的个性化教育,通过对孩子们潜能的开发、素养的提升和学科的教育,轻松实现对知识的传授、能力的转移、思维的训练、情操的陶冶、心灵的提升和自我超越,有效防止因”学科知识教育”“学分“和“留学”而产生的“束缚”和“异化”。力迈中美国际学校校长强调:“国际教育本就有别于中国传统的应试教育,我们不能让孩子从一个桎梏出来,再掉进另外一个”洋考试“的笼子。”

个性化教育是一个系统工程,并不是一蹴而就的,它必须融入我们的日常教务教学之中,而开启孩子们的个性化教育,就首先要科学地界定孩子个性心理品质。为此,我们与北师大的心理专家们合作共同研发了一套线上、线下测试,测出孩子认知、思维、应对模式等方面的个性。然后是在兼顾家长对孩子的期望的同时,提供对孩子个性特长发展最适合的艺体类课程菜单,语、数、英三门课程实行走班制分层教学;最后是定时的跟踪评估,给每一个孩子都建有完整的个性化成长档案,并及时地反馈给家长。
力迈中美国际学校:个性化教育使孩子的知识更全面更突出(图1)

另外,为了丰富学生的知识,培养学生观爱自然和生命的兴趣,在力迈中美有一片被孩子们称之为“自然乐园”的蔬菜种植园。在这里,孩子们可以亲手种下一颗丝瓜的种子抑或是一株西红柿的幼苗;每天精心呵护:拔草、浇水、捉虫、打杈。今天种子发芽了,明天又长高了,再后来开出了第一个花苞,结出了第一个果实。在上课的间隙,在午后的阳光里,感受来自大然的馈赠与生命的神奇。

力迈中美国际学校,通过各种活动,让孩子主动的融入,并进行自我学习和自我能力提升,最终促进孩子们在思维、行为、认知、知识、能力的全面发展。“以爱开启,无穷潜能”,个体的创造能力是无限的,只要尊重个体发展规律,正确引导,当有一天他们的潜能发挥作用后,知识和技能的获得只是水到渠成的事。


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