2021年，面对疫情的反复和不确定性，力迈中美国际高中全体师生砥砺前行，按照既定的教学计划按部就班完成关键时间点的目标，确保同学们顺利完成学业。近段时间，喜报不断，硕果累累。我校十年级郭美希同学在2021年AP国际考试中取得了骄人成绩——宏观经济学与微观经济学课程均取得了满分。
什么是AP课程
AP(Advanced Placement)，美国大学先修课程或美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。力迈中美国际学校为美国大学理事会认证AP官方授权学校(CEEB代码：694595)。
AP课程始于1955年，是证明学生学术能力的国际课程，国际知名度高。具有AP考试成绩的学生在申请美国名时更具优势，同时可以得到美国众多大学的学分认可和高额奖学金。根据权威统计，像哈佛、耶鲁、普林斯顿等名校申请者人均提交4-5科AP成绩。
AP是在高中阶段开设的大学预科课程，旨在提高学生的学术水平，培养学生大学需要的学习技能、思维能力，为大学学习做好充分的准备。同时很多大学也把AP成绩作为录取的必要条件或重要依据。
力迈中美国际高中AP课程
力迈中美国际学校作为美国大学理事会认证AP官方授权学校(CEEB代码：694595)。我们一直重视AP课程的发展与建设，目前已开设微积分AB、微积分BC、物理1、物理2、化学、宏观经济学、微观经济学等十多门AP课程。针对学有余力的学生，力迈国际高中提供免费的AP选修课程。
与此同时，力迈中美国际学校高中校区还非常重视AP课程组的教师培养。根据美国大学理事会的指导，学校会定期组织AP考纲学习研讨会，紧跟最新的教育以及出题趋势，持续提升教学质量和考试通过率。
经过力迈国际高中AP课程组所有老师的共同努力，力迈学子AP成绩也在逐步提高，考试通过率、优秀率和满分率都超过了全国大部分AP官方授权学校，力迈学子已经多次取得AP课程满分的好成绩。
我校获得694595这个授权号，将成为我们力迈学子进入海外TOP名校的通关密码。从此力迈学生在参加AP、SAT等一系列考试的时候只需填写这个授权号，就可以享受到美国大学理事会针对AP授权学校的一系列特殊服务，例如：
可以直接查收学生的考试成绩
可以定期获得SAT或ACT考试的出版物
学校可以开设和管理AP课程
学生在申请美国大学时，学校成绩单、老师的推荐信中可注明学生修读了哪些AP课程，这将成为学生能力强有力的证明，得到美国大学招生官的优先考虑。非AP授权学校的学生的AP课程成绩只能用来换取大学学分，而不能作为推荐的理由，申请时大学招生官不以此作为优先考虑的因素。
高分AP的升学优势
AP取得满分是学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
此外，AP课程是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
学生还可据此兑换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。对学习该课程的中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。
关于小学霸郭美希学习心得
郭美希目前就读于力迈中美国际学校高中校区卡文特课程10年级。从入学时郭同学就表现优异，后来随着学习的深入，她选修了AP心理学并通过考试。2020-2021学年，郭同学选修了力迈国际高中经济学教师David教授的AP微观经济学和宏观经济学。谈及选修这门课的原因，郭美希说去年心理学考试取得了意想不到的高分，今年想继续迎战，而且，经济学在生活中应用广泛，自己很感兴趣。对于郭美希，David老师这样评价：
Melina is a very motivated and competent student who took on the challenge of sitting both AP Economics exams: Macroeconomics and Microeconomics, after only a semester of study. Melina was able to process a lot of information during the class, which allowed me to present a lot of material. She would spend the time between classes completing questions on the topics we covered. Whenever Melina had doubts about the material or a question, she would contact me and we would resolve it together. This process of two way feedback was an important step. Melina has high level study habits and, without prompting, would create summaries for herself and revise old material in a systematic fashion. Once we had covered all the material, we spent several weeks using past exams to make sure she would be ready for the exam conditions. This further helped her to identify areas of weakness and consider exam strategy and she was very diligent in this also. Anything can happen on exam day and Melina said there were some ‘unusual’ questions which gave us some concern. However, it was clear that Melina has developed a high level understanding of the topic and is able to think critically in novel situations! Both Melina and I were very happy when we saw she had scored a 5 in both exams! Overall, I could not ask for a more focused and dedicated student and it was a great experience for me as a teacher!
郭同学说，经济学课程应用广泛，David老师能够化繁为简，将复杂的经济原理与生活现象联系起来，听起来有趣又好玩。在备考前，时间非常紧张，除了完成卡文特课程的学业，还要复习备考。如何做到两者兼顾呢?郭同学说，考前自己梳理了知识点，准备复习资料，归纳错题。平时做好时间管理，在课堂上高效学习，保持专注度。晚自习时尽量将一天的功课温习、预习完毕。
在考试前，郭同学有七成把握，面对不确定性，她也有点胆怯。但是班主任和David老师都鼓励她，不要怕，硬着头皮上“战场”，勇敢面对挑战。
结果出来后，满分!那一刻，有激动，更多的是意料之中，因为“努力没有白费”。郭同学很快就归于平静，一步一个脚印，准备迎接下一个挑战。郭同学说，尝到成功的喜悦后，更加坚定信心，勇往直前。
此次AP考试取得如此优异的成绩，离不开同学们的努力和奋斗，离不开家长们无私的支持与奉献，更离不开我校专业AP教学团队的引领与指导。再次祝贺所有在各类课程中取得佳绩的同学们，同时也衷心地感谢力迈的全体老师们!
祝愿同学们继续勇往直前，再创辉煌!
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