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彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程

2020-12 04

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图1)

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图2)

  力迈中美国际学校STEAM课程再度开展新一轮的实践探究,将英语环境与教学融合是国际学校双语教学的专长,今天,让我们在英语教师王瑞敏的带领下上一堂英文的STEAM课程吧!

  本堂STEAM课程中我们会把科学实验用英文表述出来,这意味着同学们将接触到许多学术英语(Academic English),学术英语,要从娃娃抓起~

  Academic English should start from kids.

  课 程 目 标

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图3)

  探 究 过 程

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图4)

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图5)

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图6)

  与以往不同,本次STEAM课程是全英文教学,因此王老师要先给大家讲解每个生词的含义,然后继续用英文进行授课。

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图7)

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图8)

  柠檬酸、小苏打、洗洁精、色素,经过一定顺序的混合与搅拌,会出现我们期待的彩虹喷泉吗?让我们一起来看看吧

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图9)

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彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图14)

  结 论 报 告

  又到了发表实验报告的时候了,各小组发表了实验报告,此次同学们发表的实验报告是全英文,并且用全英文进行讲解。

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彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图19)

  同时,王老师通过这个科学探究课,引出大家讨论一些伟大的科学家比如牛顿、爱因斯坦,都是什么样的人呢?

  勤 奋  Diligent

  创 新  Creative

  勇 敢  Brave

  持之以恒  Insistent

  见缝插针地,王老师又将几个生词教给学生们,情境式的英语学习更加具有趣味性,让学生在不经意间增加了词汇量。

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图20)

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图21)

彩色喷泉|力迈中美国际学校STEAM课程系列七——基于PBL实践探究的英语核心素养课程(图22)

  自力迈中美国际学校实践STEAM课程以来,形式逐步多样化,所授知识阶梯式拔高,涉猎学科日趋广泛,在直播课中收获了大量粉丝与赞扬,学生们的参与度和协作性也快速提升。

  力迈中美国际学校作为北京市最早的国际学校之一,始终走在国际教育教学的最前沿,大刀阔斧地改革,勇往直前地创新,一如既往地为国际教育默默贡献着自己的力量。

  END


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