北京市力迈中美国际学校：培养综合能力宜早不宜迟

北京市力迈中美国际学校：培养综合能力宜早不宜迟

众所周知，国际学校的学生所需要的综合能力是非常全面，应该说对中国教育体制下成长起来的这个年纪的孩子来说，是要求很高的。但这也是为什么国际教育日趋发达的原因之一，正是因为国际学校为学生们提供了一个这样过渡的平台，去适应调整自己的思维、能力和生活方式。

时间管理能力：

对于很多成年人来讲，时间管理能力可能都是很难攻克的一题。我们当中的很多家长也不乏拖延症晚期患者，但是怎样合理安排和规划好自己的时间，对于学生来讲的意义是非常深远的。这个恐怕要和自控力联系在一起说，能够制定出合理的时间表，同时又能通过自控能力走好每一步，才有可能成就一个高效不虚度的国际学校高中几年。因为申请国外大学对学生的要求不仅仅是一次考试的分数，而是集合了那么多元素所展现出来的一个完整的人。在这个过程中，通过什么样的学习和活动来塑造自己，又要通过怎样的手段和方式来展现自己，都是需要提前做好安排和规划，在众多繁杂的线中找到条理，安排好自己的时间。

选择的能力：

目前的阶段家长就面临着高中这一步择校的问题。在经历了难以抉择的公立或者私立、纯正的国外教育体制（如：力迈中美国际学校引进了美国卡文特课程体系，可以获得和美国上学一样的待遇，可以理解为在国内就读美国的高中，可以获得美国高中成绩单和毕业证等），AP或者A-level，选择这个学校还是那个学校等每一步都面临着多项选择。是否要选择课外辅导班、选择SAT还是ACT、选几门AP课、申请大学时选择哪个国家、城市、学校、专业，种种的问题都需要家长和学生一起讨论，做出最适合自己的选择。

力迈中美国际学校自身老师提醒大家：任何时候我们不要过多的和别人家的孩子做比较，这一定是弊大于利的做法。尊重自己孩子的性格特点和发展阶段来做出适合他的选择，才是最好的安排。