咏读经典
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力迈国际学校高中校区
前言：读文化经典，为成长留声。本学期力迈国际高中设立了一个新的栏目——咏读经典。古今中外，经典的文学作品皆以其充沛的情感激荡人的心灵，而诵读的方式则能迸发出巨大的力量，更容易使人聆听各个时代伟大灵魂的述说。我们希望通过这样的活动，与学生们一起，用一声声或深沉的低吟、或激情的呼喊，感受经典中的情感，体验经典中的人生，以此丰富学生的情感、坚韧学生的品格、充实学生的心灵;使学生在学习不同领域的知识的同时，受到丰富文化的熏陶。
本周，进行经典咏读的班级是GAC10班的同学们，他们带来的是梁启超先生的《少年中国说》。
NO.1 《少年中国说》节选
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
日引月长：
《少年中国说》选自梁启超先生的《饮冰室文集》。“饮冰”一词源于《庄子‧人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与?”原意就是比喻自己内心之忧虑。梁启超受光绪皇帝之命变法维新，面对国家内忧外患的煎熬，内心焦灼，如何解其“内热”?唯有“饮冰”方能得解。故其书斋取名“饮冰室”。
NO.2 诵读明义
《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，当时西方列强认为封建统治下的中国是“老大帝国”，梁启超满怀爱国热忱，用抒情化的语言，丰富而又鲜活的意象，指出建设中国的重任在青年身上，鼓励中国少年积极进取，肩负起建设少年中国的重任，表达了希望祖国繁荣富强的强烈愿望。
同学们了解了历史背景，通过读、写、思相结合的一系列活动理解文章内容。大家写下关键词，把握文中的情感脉络;带着自己的感悟，入情入境地进行朗读。
“情动而辞发”。在激扬的诵读声中，同学们有感而发，写下了感悟。一起来看看~
Peter：“我感到作者非常爱国，对未来中国给予了非常大的希望。放眼当下中国，基本已经实现了他的愿望。中国载人航天事业的发展、高铁技术的成熟，都标志着中国已经进入了全新的时代。”
Kevin：“现在的中国富强、独立、自由，中国少年缔造了少年中国!”
Joe：“作者用了很多比喻，期望中国胜于欧洲，雄于地球。梁启超是中国脊梁。”
Jason:“读《少年中国说》会有一股神奇的力量涌上心头，让人觉得非常震撼。‘红日初升，其道大光'，初阳升起，一日之计在于晨，代表了积极向上、活力四射;‘河出伏流，一泻汪洋'，滚滚江河流向远方，孕育新的生命活力;‘前途似海，来日方长'，天地之间，唯有少年独自强，中国少年有顶天立地的脊梁，唯有发奋做栋梁，不负我少年中国!”
NO.3 教师寄语
经典名篇是人类文化的瑰宝，传承记录着人类历史长河中最高的智慧。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇，都要在自己所处的时代条件下合理规划人生，做最好的自己。时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。希望同学们学习梁启超先生的爱国情怀，怀中国心，走向世界!
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