刘学言校长，北师大古文学硕士研究生。曾任首都师范大学附中教科研室主任，后与首都师范大学部分领导创办首师大附属实验学校。
北京市“学习志公教育思想、深化教学改革”先进教师、区级语文教学研究先进教师、海淀区先进青年教育工作者。
8月15日，由腾讯教育主办，直说择校承办的第十七届2020“翼展未来”家庭教育论坛暨国际学校联展，为了给各位家长解读最丰富、最前沿的国际学校招生政策与入学标准，以及全球海外升学的最新动态，特邀请力迈国际学校刘学言校长接受访谈，分析k-12一贯制双规国际化学校的教育理念，教学优势及办学特色。
INTERVIEW采访
在选择国际化学校的家庭中，部分在择校之初就已做好出国准备，但另一部分家庭会经历出国留学与国内高考两种选择犹豫期。但无论哪种家庭都希望学校给予“双保险”。
近年来家长的教育理念发生转变，希望孩子接受比较全面的素质教育，并且中文和英语都能达到母语的标准，为未来孩子有可能出国做好准备。另一方面，即使学生不出国，家长也希望学生英语口语表达能力强，能适应未来国际化人才的需要。
力迈中美国际学校是经北京市政府批准，在朝阳区创办的一所优质私立学校，小学，初中，高中均可以注册北京市朝阳区学籍;
学校秉持“中学为体，西学为用”、“开拓21世纪国际人才视野，传承祖国优秀传统文化”的理念，基于课程改革特色实践，和美国卡文特学校、美国费尔蒙特学校共同深耕研发K-12国际教育课程体系，包括国家标准基础课程、美国标准基础课程;
力迈国际高中课程体系丰富多元，融合创新，开设六大国际课程体系，有美国卡文特高中课程，美国费尔蒙特高中课程，A-Level荣誉课程，ACT-GAC课程，北美名校-加拿大高中课程，UP名校桥梁课程，可供京籍和非京籍的学生选择;
学生完成国家标准课程计划所规定的课程学分，美国标准基础课程计划所规定的课程学分，修习AP课程、校本课程等选修学分，成绩合格，达到北京市力迈中美学校毕业标准，以及美国基础教育毕业标准，由北京市力迈中美学校颁发毕业证书、由美国合作学校颁发相应的美高毕业文凭。
主持人：欢迎各位莅临2020“翼展未来”家庭教育论坛暨国际学校联展。您好，非常荣幸能够在本次展会上采访到您，首先先向各位简单做一下自我介绍。
大家好，我是北京市力迈中美国际学校总校长刘学言。
主持人：请先向各位家长朋友介绍一下我们的学校和课程优势。
北京市力迈中美国际学校是一所K-12学校，所教授的课程主要是中国基础教育和美方基础教育相融合的国际课程。
其中有两大K-12课程体系，第一个是中方课程加上美方课程的费尔蒙特课程体系，另一个课程是中方课程融合美方课程的卡文特课程体系。
国际高中还有A-Level课程，ACT-GAC课程体系，加拿大高中-北美直通班课程体系，AP课程。
力迈办学优势
+ 1.中美双学籍
+ 2.国际认可的中外世界级教学团队
+ 3.美式/英式课程+中方课程相融合的课程体系
+ 4.全球化时代中西方融合的校园文化
+ 5.独具特色的个性化教育体系
+ 6.英美名校一站式留学服务
+ 7.先进、科学的AI智能教学体系
主持人：如果让您用一句话来解释一下您对于教育的理解，是如何理解的。
我认为教育是唤醒孩子灵魂的一个过程。因此教育的方式要以赏识、激励为主。
主持人：在此您认为目前我们公立教育当中的通识教育与国外对接的国际课程和通识教育之间存在着怎样的差异?
应该说他们相同的地方还是比较多，中国的通识教育可以称之为基础教育，与国外的通识教育在内容上都是大同小异的，但是侧重点有所不同。
国外的通识教育更加注重学科之间相融合，比如我们所熟知国内的物理、化学、生物等课程，在国外统称为科学，这是从内容上有一些区别。
从教育方式上区别就更大，国内的通识教育更加注重知识，对能力方面有一定的重视。国外的通识教育更加重视孩子能力的培养，知识方面更注重运用;
现在比较流行的探究式STEAM课程，还有PBL项目制课程等就充分表达了这一点，注重的是孩子如何在生活实践当中把所学到的知识运用其中，用于解决实际问题。
主持人：在本次择校展上，请您对我们家长或者学生提一些中肯的建议。
这是家长了解北京市国际化学校的一次机会，在为您孩子选择合适的国际化学校过程当中，会有更多的选择， 同时我想孩子们也会在此充分了解到北京的国际化学校这么多。
在如此多的选择当中，希望您更加理性的考量，为自己孩子选择一所适合的国际学校。
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