新生入园，是幼儿第一次离开家庭的怀抱，走进集体生活；也是幼儿成长过程中关键的转折点。由于幼儿所处的环境和自身条件不同，在入园时也会有不同的表现。对于初入园幼儿而言，幼儿园是一个非常陌生的地方，他们会有不适应、焦虑的情况出现。如何帮助幼儿顺利过渡到幼儿园生活，家长也起着至关重要的作用。
家长首先要调整好心态，相信幼儿，给予幼儿一些正确心理上的疏导和生理上的引导。在入园之后与老师沟通配合，家园共育，让幼儿爱上幼儿园。
一、如何缓解幼儿分离焦虑
入园前
1、每天抽空让幼儿和左邻右舍年龄相近的孩子多相处相处,提前参与到同年龄段幼儿的集体活动。
2、让幼儿学习吃饭、如厕等基本的生活自理能力，调整好幼儿的生物钟，使起床、午休等的时间与幼儿园作息时间基本接近。
3、共同和幼儿看图书，比如《我爱幼儿园》，《我上幼儿园》等都是很不错的选择，可以唤起他们对幼儿园美好的记忆。
4、开学前带孩子到幼儿园玩，帮助幼儿熟悉环境、熟悉老师，促进幼儿产生安全感。
入园后
1、幼儿大哭大闹时，家长逗留时间不易过长，应及早离开。不要把自己的不安传递给孩子，幼儿会根据家长的某些行为来判断幼儿园的安全性。如果家长对幼儿在幼儿园是否适应存有忧虑，那么幼儿对入园也会忧心忡忡。家长需要表现出自身对于幼儿园的热爱和信任，才能逐渐消除孩子的不安。
2、家长不宜当着幼儿的面，告诉老师幼儿的缺点，如孤僻、沉默等，家长要记得顾及幼儿的感受。
3、如果幼儿的一些行为习惯已经在幼儿园改善了，回家后，家长应配合巩固。
4、家长常和老师沟通，双方相互配合，保持家园教育的一致性。
5、每天坚持送幼儿上幼儿园，与幼儿交流时，家长要注意自己的语言导向，正面引导幼儿，用积极鼓励的语言与幼儿交流，多于幼儿交流幼儿园的趣事，鼓励幼儿正确的行为，会让幼儿感受到上幼儿园的快乐。
二、如何帮宝宝顺利进入幼儿园
1、先入为主：选择宝宝情绪好的时候，有意识地将幼儿园编到一些故事中讲给宝宝听，让宝宝第一次接触“幼儿园”这个概念时就认为那是一个小朋友都很爱去的好地方，但千万不要急于提上幼儿园的事。
2、心理暗示：充分利用宝宝容易受心理暗示的特点，用许诺宝宝上幼儿园作为一种奖励的方式，树立“好宝宝才能上幼儿园”的观念，让宝宝逐渐产生渴望去幼儿园的念头。千万不要说：“再不听话，就把你送到幼儿园去！”之类的话，那样会使宝宝认定幼儿园是一个可怕的地方。
3、增加社交：有意识地多提供宝宝和其他小朋友一起玩的机会。可以请其他小朋友来家里玩，尽量鼓励宝宝们自己在一起玩，即使发生争执，也尽量让宝宝学会自己解决，家长少干预，让宝宝逐渐体会和同龄人在一起玩的乐趣。
4、沟通了解：带宝宝进入他（她）准备要去的班级，介绍宝宝和老师认识，鼓励宝宝和老师交谈，给宝宝讲讲小朋友们都在哪儿玩玩具、在哪儿游戏、在哪儿洗手、吃饭、睡觉等，让宝宝对幼儿园的生活有一个全面、细致地了解。
三、家长应该准备什么
1、教会宝宝认识自己的名字，在听到有人叫自己名字的时候知道应答。
2、在幼儿的被褥、衣服上绣上宝宝的名字，便于老师快速认识宝贝，也方便宝宝认识自己的物品。
3、准备更换的衣物，新生入园可能会有紧张的情绪，不敢跟老师说或者玩的太高兴而忘记上厕所，所以需要给宝宝准备更换的衣物。
4、幼儿的穿着要舒适方便运动，不易穿紧身衣服，或者有安全隐患的衣服。
5、坚持按时送幼儿入园，千万不要去一天休两天，平时也不要宝宝一闹情绪，就不让去幼儿园，好习惯要一天天养成，时间长了，宝宝就把上幼儿园当成一件必须做的事情了。
6、不带危险的物品入园，如：硬币、小颗粒物品等。
7、勤给幼儿剪指甲，指甲太长容易藏匿细菌，还容易误伤自己或小朋友。还要注意不要剪得太短。
8、提前培养良好的习惯，如：尝试独立吃饭，独立喝水，独立入厕，适当的作息时间；遇到困难和问题时主动向老师寻求帮助。
父母是孩子最佳的老师，孩子入园前后，家长的正确引导很重要。我们要持有耐心，信心，恒心，相信孩子是最棒的，一定能在幼儿园这个小社会里拥有一片自己的天空。
咨询报名