力迈中美国际学校招生老师指出：国际学校做教育最需要坚守的原则就是对学生负责，如果学生不适合国际高中教育，那我们把他招进来，只能是害了他，更不利于他的学习成长。我们要招的是喜欢并适合国际高中的学生，这样的学生才能在国际高中更好地学习成长。
对应国际学校招生，生源质量，学生的“质”，不是简单的一个学习成绩好坏的问题，而是对学生学习态度、出国意愿、自我管理、兴趣爱好等全方位的考量。如有个孩子数学和科学基础较差，正常情况是不能被录取的，但他从小学起就喜欢饲养各类蜥蜴、昆虫等动物，如今已能清晰分辨动物种类和生活习性。这样的孩子在国内教育制度下因为基础课成绩不佳，而可能被荒废掉，但是在国外教育体制中，未来是个生物学家也未可知。在国际学校包容和开放的环境中，适合的教育，才是最好的教育。
力迈中美国际学校资深老师指出，国际学校主要是培养学生的主动性，在国际学校有个不成文的规定，有三个学生以上想开设一门新课，校方就会想方设法开设。因为他认为，锻炼孩子们的自主能力是非常重要，不要让孩子被动地学习，要让“兴趣”驱使他们向前走。所以学生不喜欢数学，可以选设计；不喜欢物理，可以选动漫，只要是孩子喜欢的事物，就是学校的教 学方向。
除了课程之外，学生社团也遵循着“三人成团”的规矩。
比如力迈中美国际学校“有位学生跟校长说，他们想组建一个舞蹈社团。“想法非常好，作为校长，我非常支持，我可以给你们找一位专业的舞蹈老师，但是剩下的事情要你们自己来完成。”
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