我们特意邀请来何思源同学给大家分享一下他的学习感受和申请经历。
小迈
首先恭喜何同学，首战托福斩获109高分，紧接着收到威廉玛丽学院的夏校Offer的好消息。
何同学
谢谢老师！
小迈：
何同学，可以简单给我们分享一下“双喜临门”的一些感受么？
何同学：
很高兴，老师提供这个平台，给我这次分享的机会！我先简单说一下我的感受，其实，一开始我对威廉玛丽学院还不是很了解，首先，她是一个很低调的学校，在这之前，如果没有升学指导刘老师给我提供学校summer school项目的相关事情，我甚至是不知道这个学校和这个项目的。
对于申请夏校，首先，我需要选择历史专业强的一些学校来申请夏校，慢慢的通过老师的介绍，再结合自己查询的一些资料，渐渐的了解了威廉玛丽这个学校，这个学校本科教育非常强，我本身也比较看重，我本科也是想要走通识教育的路线，通过了解后，我就觉得这个学校非常适合我。
说到这里，我需要讲一下，申请夏校这个事情是我们的升学指导老师刘倩老师给我提出来的，一开始，其实我是一个不太偏向于参加这些活动的一个学生，所以，两相权衡后，觉得夏校会是对自己未来申请本科学校，是一个非常有利的基石。
大概从去年10月份开始，我有了申请夏校的念头，之后就一直备考托福，因为自己了解到威廉玛丽学院的夏校申请对托福成绩要求非常高，所以后来一直在准备着托福的事情。3月3号考完托福，我就觉得托福成绩能勉强过关了，成绩出来后就开始着手准备夏校申请的事情。
当时申请夏校的时候，已经离夏校申请的截止日期非常近了，当时还在想过要是错过申请日期怎么办！当时，自己对别的担心其实不是特别多，因为，一方面，自己从托福首考的成绩来看，还是有希望的。第二，就是我对历史这方面了解和体会都比较深，之后在文书上都有体现，在文书方面我就不会太谦虚，因为我确实是有80%的概率能上这个学校的夏校录取的。当上午看到威廉玛丽学院夏校Offer消息的时候，自己有大概40%的惊喜和意外，60%是在意料之中。
小迈：
非常棒，何同学！我们也了解过，你在学校一直是品学兼优的学生，在这次夏校的申请过程中，你有哪些收获，可以简单给我们分享一下么？
何同学：
收获啊？收获，简单来说就一句话，想要，就得自己争取啊！
像以前在公立学校教育系统，学习的时候，感觉就是只要参加考试就好了。公立教育系统把考试体系都设定好了，只要跟着考试体系一步一步走就好了。但是，尤其是上10年级之后就感觉自己想要什么，需要自己去争取，需要自己去努力，去做！比如，这次夏校申请的事情，我就争取去做了。感受最深的就是争取去和文书老师得沟通，和外籍老师得沟通，以及和卡文特总部老师的沟通，争取让他们帮我递送成绩单，这个过程是我印象最深收获也最大。
我觉得我收获到的就是：我们需要争取和老师建立良好的沟通基础，这样以后在升学，在夏校，大学申请过程容易得到任课老师的支持。因为，我现在还没具体申请大学，对这方面其实不是很了解，我目前感受最深的就是和老师打下沟通基础非常重要。
小迈：
你想通过夏校，学习一些什么内容呢？
何同学:
首先，通过这次夏校，我最根本的目的是更深入了解这个学校，我之前也通过各方面的了解，都觉得这个学校是比较适合我，这个学校本科的教育好，课程教材所含内容广度广，深度深，还有就是在课程设置这方面威廉玛丽学院是小班教学，还是美国公立大学的常春藤盟校，还有就是这个学校的历史，她有着仅次于哈佛大学的建校史，对于我来说，我这个比较喜欢，比较希望去学习历史啊，学习文化这方面，对于这样有文化底蕴，在社会风格上也比较契合我的学校，对于我来说是一个比较理想的学校了。
小迈:
申请这次夏校，也是对以后的大学申请打好基础？
何同学:
是的，刚好碰到这次夏校的课程是做美国早期历史，刚好他的人文气息，都和我的兴趣爱好很契合，于是就想着，争取这次威廉玛丽学院的夏校课程一定要进。收到威廉玛丽学院夏校的Offer，也算是如愿了。
小迈:
何同学，能简单给我们分享一下，这次托福考试，还有就是夏校申请过程中，对你影响比较大，对你有帮助的老师是哪位，原因是什么？
何同学:
这是两个老师，首先在托福的准备方面，对我影响比较大的就是郭老师，关于托福考试时间的把控上，给了我很多帮助，当时，她其实还不知道我要申请夏校的事情，但是她还提醒我要尽量早点考托福，尽量要在在二月底或三月初考出成绩，刚好和我的申请夏校的计划不谋而合。她在我的托福准备和一些课程的学习过程中一直有大局的把控。
其次，夏校申请，对我帮助最大的就是升学指导刘老师，整个申请过程就是由刘老师的指导，从最开始了解夏校项目，了解威廉玛丽学校，都是刘老师一直在给我做相关的指导。
小迈:
当时，除了申请威廉玛丽学院之外还有申请别的夏校项目么？
何同学:
没有，当时我就想申请这一个学校，别的学校都没有考虑，就想着这一条道走到黑。
小迈:
前面你有提到我学校开设的卡文特课程的老师，对于，我们学校的卡文特课程，在对你的夏校申请过程中有帮助吗？
何同学:
具体卡文特课程，在学术帮助就体现在我们的申请文书上。
在学术上我讲两点：第一，我的历史课程在初中的课程中有涉及过，已经有打过基础。第二，后来在通过卡文特的课程中，是在九年级的时候，对世界历史的一个学习，对整个知识的系统化，通过卡文特课程的学习，可以以时间轴的形式呈现出来，这样很棒。
在以前的学习过程中，学到了很多知识，但是，对于很多知识自己却无法用语言表达出来，对于所学的知识，如果表达不出来，等于学习也是没有用的。卡文特的课程恰好在一些历史课程术语上，给了我一定指导和规范。最后最重要的还是文书撰写美国本土化语言的表达。我在通过与美国老师的一些交流，和学校的老师的提供的一些写作材料，再加上我的撰写、修改和润色，这一整个过程，对我的夏校申请文书，语言上的本土化表达都有很大的帮助。对于卡文特课程的学习，还有就是词汇量的提升，虽然这些都是基础，但是也是非常重要的提升。
小迈:
好的，感谢何同学的分享，咱们升学指导刘老师有什么问题想了解么？
刘老师:
你前面有提到关于卡文特课程的美方老师，卡文特课程是有一个远程的美方老师，是吗？你还能和他在线沟通么？
何同学:
都可以用邮件的方式沟通。
刘老师:
美国的老师是会帮你修改文书么？
何同学:
文书他们倒是通常不会改，他们通常帮忙修改的主要是作业。
刘老师:
你的托福首考就考这么高的分数，你觉得卡文特给你对你的帮助大吗？
何同学:
首先，我个人觉得卡文特的课程周阅读量非常大，大到每周能达到75页的文字阅读量。这样大的阅读量，就要求学生需要有高基础，要有一个比较自觉的态度，不然这套课程再好，也体现不出来！卡文特课程，首先在阅读量上就对我有很大的帮助了，在托福考试成绩中就有形象的体现，就托福阅读考试来说，60分钟的答题时间，我基本上40分钟就做完了，还留有20分钟时间做检查。
刘老师:
你的托福阅读多少分？
何同学:
27分，另外，在听力、口语和写作上的帮助，主要是通过卡文特课程和老师的交流，在课程中还穿插着解说视频，制作好的自拍、自导、自演的小电影，卡文特在这方面的课程，在思想的表达上有促进的作用，对整个发散性思维的锻炼，托福口语的学习也是受益匪浅，写作主要就是写作业，老师修改文法等，据我了解，托福高分段的学生，大多数在听力和口语容易得高分甚至满分。然而我听说读写四个方面的分数都比较平均，都是25-27分左右。
刘老师:
很好，太棒了！何同学，我最有有一个小小的请求，希望你在夏校过程中，多拍一些照片，回国之后我们可以开展一个分享会。把你在美国所见，所学，所悟分享给学弟学妹，也将是一个非常有意思的事情，最后希望你争取能拿到威廉玛丽老师的一封推荐信，也有助于你将来本科的申请。
何同学
好的，我尽量！
小迈:
刘老师:
谢谢何同学！
何同学:
谢谢老师！
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